课程设计指导书
专 业： 计算机网络技术 实训名称：JavaScript程序设计课程设计 班 级： 2014计算机网络技术1、2班 指导教师： 罗乐霞 起止时间：2016 年 1月 4日 至2015年 1 月 15 日
信息工程系
实训报告填写说明：
1、本实训报告是通用实训报告书，当实训课程有配套的实训报告时，则用配套的实训报告。 2、本实训报告主要用于学生在校内的实训教学环节，以记载实训教学的时间、内容、过程、总结报告和考核等相关内容。
3、教师在结束时给出综合评语及成绩，注明日期并签字。
学生实验实训守则
实验、实训教学是教学计划的重要组成部分，是培养学生的动手能力、分析和解决实际问题能力、提高综合职业技能的重要手段。因此，每个学生都必须认真对待实验、实训教学，遵守实验、实训规程。
一、上实验、实训课前，全体学生应按照指导教师要求认真做好预习，仔细阅读实验、实训指导书，熟悉所用仪器设备的操作规程，明确实验、实训目的、要求和操作步骤。进行实验、实训教学时可根据教学需要，将全班学生分成若干个实验、实训小组。
二、上实验、实训课时，每个学生要带好记录本，按时进入实验、实训室，不迟到、不早退、不旷课。对有净化要求的实验室，在进室时应换上工作服和拖鞋。
三、入室后，应自觉遵守实验实训室的各项规章制度，不许动用与本次实验、实训无关的仪器设备，讲文明、有礼貌，尊敬师长，听从指导教师的安排，保持室内安静，不准高声喧哗和打闹，不准吸烟，不准随地吐痰和乱抛废纸杂物。
四、在进行实验、实训动手操作前，应对实验、实训装置、仪器、设备进行仔细检查，发现问题，要及时向教师报告。
五、实验、实训过程中要自始至终严守操作规程，注意安全，节省水、电、气；如遇发现反常现象或事故苗头，应立即中断实验、实训，报告指导老师或管理员予以处理。
六、实验、实训完毕，学生应主动请指导教师检查有关数据和所用的仪器设备，搞好清洁卫生工作，经指导教师同意后，方可离开实验室。
七、对违反实验、实训室管理制度和操作规程，擅自动用与本次实验、实训无关的仪器设备、私自拆卸仪器设备而造成事故和损失的，视情节轻重和认识态度予以处理。
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《JavaScript程序设计课程设计》指导书
一、课程定位与思路
1.课程性质与定位
本课程是为了配合《JavaScript程序设计》课程开设的，通过设计一个完整的网站，要求学生具备综合运用HTML、CSS进行中小型Web网站界面开发的能力，以及使用JavaScript增强网页的交互性，从而能够生成功能强大、丰富多彩、生动活泼的高质量的网页。同时注重学生的自主学习、提高学生的动手能力，并形成良好的编程习惯，初步培养学生网站开发的意识和能力。
2. 课程设计思路
课程由学生分组合作或独立工作完成课题，可以通过模拟企业开发流程，进行项目立项、需求分析、界面设计、搜索素材及编码实现、测试、项目演示及评审等一系列流程，使学生对前端网页的开发流程有一定的认识。
二、课程目标
1、素质能力目标：
通过项目实践，培养爱岗敬业、热情主动的工作态度；养成遵守操作规程，分析工作整洁、有序、爱护仪器设备的良好实验习惯；能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行编程和设计，并在工作实践中能遵守劳动纪律，注意安全，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，不断提高自身可持续发展的基础理论水平和操作技能，形成良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
2、专业能力目标
会对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写HTML和CSS，使用JavaScript或第三方JavaScript库增强网页特效和交互，并熟悉JavaScript的调试方法，同时充分利用能够得到的软硬件资源，搜索材料，自主学习，课程实施应成为学生在教师的指导下构建知识、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程。
三、内容要求与实施安排
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