通过展示各种不道德产品的图片，让学生明白产品设计应考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。提出以人为本的设计理念， 产品设计最终目的是为人服务的。
6. 技术规范原则：
设置问题：飞机、轮船的窗户是什么形状的？为什么要这样设计？学生回答并思考：为什么全世界要统一设计，从而引发学生对设计 中技术规范的理解。
技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。它
包括强制使用的标准和推荐使用的技术规范。
强制性标准是产品设计制造必须达到的要求，否则将出现各种质量
和安全方面的事故。
推荐性技术规范不是产品设计制造必须达到的而是对企业形象和产
品的品质有很大影响的要求。
【案例分析】：几种常见的标准件。
【马上行动】：几种重要的产品标准认证标志。
7. 可持续发展原则：
【案例分析】：各种绿色环保产品。
通过展示一些绿色环保产品的图片（玉米淀粉一次性餐具、手摇发电收音机、绿色环保的橡胶地板、地砖和地垫、普通碱性电池充电器）， 让学生理解理解什么是可持续发展原则，可持续发展原则所包含的内涵 是什么。
技术设计的可持续发展原则是指产品的设计既满足当代发展的需求， 又考虑到未来，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人 的需求。具体来说产品的设计要考虑到以下因素：环境的保护、生态的平 衡、资源与能源的合理利用。
（三）合作探究：
【分组讨论】: 分小组讨论设计的一般原则之间的相互关系，并用设
计的一般原则评价某款手机。
教师：从刚才的讨论和对手机的评价中，我们可以看出：当我们改变产品的一个原则时，可能带来其它一个或多个原则的变化，产品设计的各个原则不是孤立的，它们相互联系、相互制约、相互影响。在设计过
程中不需要每个原则都平均用力，具体要根据这个产品的用途，从而确
定什么原则是主，什么原则是次。
（四）动手实践：
【轻松设计】:设计一款超市购物袋，并依据下表来说明体现出来的设计的原则。
创新原则 实用原则 经济原则 美观原则 道德技术规可持续原则 范原则 发展原 则 材料 结构 功能 …
六、课堂总结：
本节课学习了设计的七个原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则和可持续发展原则。不仅要理解各个原则的含义，还要知道这些原则之间相互联系、相互制约和相互影响的关系，更要学会应用设计的一般原则去设计产品以及对技术产品进行科学 的评价。