最新2018泰山版小学信息技术第二册全册教案

第10课 应用模板提档次

教学目标:

1、通过实际生活应用创设情境,引领学生了解电子报刊的组成和创作,使用模板通过几步简单的操作完成精美的作品,让学生体验创作和成功的快乐。

2、给学生提供网上下载的电子报刊(或电子报刊模板),通过直接修改或添加文字完成作品,也可在模板的基础上加以删改,添加个性元素,进行二次创作。

3、通过电子报刊的制作,让学生综合运用前面所学的知识,激发学生创作的欲望,提高学生的创新能力。 教学过程: 一、情境导入:

本课四格漫画体现的是学生对电子报刊的认知,通过发现身边及网络上的优秀电子报刊资源,让学生了解制作电子报刊的便利和快捷。这样引入,可以让学生从生活中发现问题,尝试自己去解决问题,从而逐渐提升学生的信息素养。 二、任务驱动:

1、学会用现成的模板创作电子报刊。

2、能够借鉴、修改现成的模板,添加个性元素。

3、通过制作电子报刊,提高创新思维及综合运用知识的能力。 三、学习探究:

通过两个活动,引导学生进行自主学习和合作探究。 1、应用模板效率高。

使用网上现成的电子报刊模板时,可能会遇到这样的问题:从网上下载的“模板”如果只是一张图片,学生在添加文本进行修订时会比较困难。下载已经添加好文本框的模板制作起来就会非常简单,只需要把准备好的文本内容放进文本框就可以了,但这样的模板往往是收费下载的。

教师在这环节先给学生提供设计好Word格式的模板(教师可自行设计,也可以参考教参配套资源中提供的模板),让学生通过几步简单的操作完成电子报刊的制作,激发学生创作的热情和自信。

同时,通过这一活动,引领学生认识到应用模板板创作的局限之处,即不够个性化,从而引出下一个活动。 2、修改模板展创意。

这一活动主要是引导学生在模板的基础进行个性化创作。通过刪改页面内容和添加个性元素,可以让模板呈现出焕然新的面貌。在下载的模板主题不合适的情况下,也可以改造使用。

修改模板时常常会遇到的一个问题是添加的元素可能和背景不符,尤其是图片元素。因此在选择素材的时候应尽量提供没有背景的图片素材,或者使用“图片工具/删除背景”去除背景。除此以外,在学生自主创意时,提醒他们要注意整体风格的协调一致,字体、色彩及布局都非常重要。先模仿,后创作。

同时,也要引导学生不必过于狗泥,要大胆思考和创意,鼓励他们在作品中尽情去呈现自己丰富多彩的世界。作品不必面面俱到、追求完美,任何点创新都值得教师的关注和鼓励。 四、说说你的小技巧:

让学生说出更改文本框形状效果及替换原图的小技巧。这些技巧在制作电子报刊时经常用到,不仅可以提高制作效率,还能丰富版面,让页面效果更活泼。此外,教师还可以引导学生探索和分享更多的方法和技巧。 五、课堂练习:

Word自带很多电子模板,可以引导学生直接应用,也可以提供给学生电子报刊模板或让学生上网在找,练习中要求学生创作一份以感谢、感恩为主题的作品。实际教学中不必过分拘泥主题,可以设计不同内容的任务,也可以让学生自主选择主题并进行创意设计,只要内容积极健康,符合学生身心发展即可。 六、课堂小结:

引导学生总结和描述:图片和文本柜的应用,色彩和布局搭配,内容的原创及个性化设计,从这些角度对同学们的作品进行过程性和和总结性评价。 七、拓展延伸:

学生通过观察身边熟悉的报纸,掌握其中的图文搭配、版面规划和设计的技巧及规律,从中学习并提升自己的审美情趣和艺术品位。

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