小初高学习
三年级上册英语第六单元教案(XX新版pep)
小学三年级英语电子备
课题Unit6:ALet’stal&Let’splay课时1主备人 教学内容与
分析Let’stal：本部分主要通过Sa和妈妈在蛋糕店买蛋糕的情景，呈现核心句型Hoany…?的语意及语用情境。让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
countandsay：本部分练习所学Let’stal的重点句型Hoany…?,通过询问不同物品的数量，帮助学生巩固句型，使之印象深刻。
教学目标1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。
．会用Hoany…?询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型Thisone,please.表达自己想要的物品。
．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。
培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。
教学重难点教学重点：1、询问不同物品的数量并作答的句子：Hoany…?Five/….
小初高学习
小初高学习
初步掌握数词1-5。
教学难点：Sure的读音，plates的发音，five中v的发音，学生口型不易到位，教师要注意适度强调。 教学准备1.教师准备数词1-5的图片和单词卡。 教师准备Let’stal的录音和挂图。
教师准备countandsay的挂图，和不同数量的各种物品。 教 学 过
程一、热身/复习 日常口语会话练习。
师生共唱歌曲“Tenlittlecandles”，边唱歌曲可以边表演动作。
在唱歌的过程中重点引导学生说出数字one-five，并试着说出six-ten.能多数的多数一数。 二、新课展示
让学生观察countandsay部分的图片： hatcanyouseeonthetable?
Icanseeboos,crayons,oneys,pencils….
引导学生理解复数的含义，并引出未学过的物品：candles/balloons/teddybears/cards.并熟读。
利用countandsay部分的图片，教师发问：Hoanyboos?
小初高学习
小初高学习
带领学生一起数one-to-three.然后回答出：Three.引出重点句型。
教师继续问桌上不同的物品，并挑接受能力强的学生作答，引导学生理解Hoany…?的意思。
学生看Let’stal的挂图猜测人物对话，然后教师播放Let’stal的录音，帮助学生理解Thisone,please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。 播放Let’stal的录音并跟读,模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Thisone,please.的发音，Sure.和Five的发音。注意适当纠正，适时鼓励，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。
挑一名接受快的学生做师生示范表演。 分角色朗读、表演对话。 利用图片卡使学生会数1-5。
利用教室里的实物，用Hoany…?做问答练习。 三、趣味操练
小组比赛，模仿Let’stal的进行对话练习，表现自然大方得体的小组为优胜组。
以接龙的形式让学生做countandsay部分句型练习。 四、扩展性活动
学生以小组为单位，每组分发物品卡片，每人试着用Let’stal的句子“买到”自己想要的东西。新课标网
小初高学习