1运动员科学选材的内容：
运动员科学选材的具体内容主要有：
1.体型：指人的体表性状及其特征，一般由体长、体宽、体围和体重等 因素构成。
选材时的具体内容大致分为：体型与运动能力；体型的形成及其预测方法；体型选材常用的指标及其测量方法。
2.生理机能状态：指人体各器官的机能水平及其发展潜力。 选材时研究的具体内容为：主要生理器官与人体运动能力的关系； 在体育运动作用下各主要生理器官可能达到的最高水平；生理机能常用的指标与测试方法。
3.生化特征：指人体物质代谢和能量代谢的个性特征。
选材时研究的主要内容有：个体物质代谢形成及其与运动能力的关系；主要生化选材指标的确定和测试方法(如血乳酸、血红蛋白、肌红蛋白、ATP和CP等)。
4.身体素质：指人体肌肉活动时表现出来的各种机能能力。
选材时研究的主要内容有：一般素质与运动能力的关系；身体素质的生理、生化基础；身体素质选材的测试指标和方法。
5.心理素质、智力和个性。
心理素质是指人的心理过程特征；
智力是指人认识客观事物和运用知识的能力； 个性是指个人具有的、可以预测的性格特征。
选材时研究的具体内容有：心理、智力和个性与人体运动能力的关系，三者均为选材的常用指标。
运动选材的重要性
1.世界竞技体育强国都十分重视运动训练的科学化，表现为： 将当代先进的科学技术应用到运动训练的领域，以科学的理论、方法及先进的技术、设备来训练运动员；①计算机在运动训练中的运用：对运
动技术动作和运动过程进行数字化的处理与分析；对未来技术动作进行设计与构思；对战术进行模拟等。
②“三论”在运动训练中的运用：产生了系统训练的理论、运动训练控制理论等。③肌肉力量的训练，除了动力性和静力性力量训练方法外，还可用电刺激法增加肌肉的力量。④海绵包的设计与运用，使背跃式跳高技术的普及与提高成为可能。
2.运动员选材是竞技体育的构成部分之一。
从竞技体育的全过程来看，其构成主要有运动员选材、运动训练、
运动竞赛和竞技体育管理。并对运动员选材进行了解释：运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。
3.选材是成功训练的重要前提条件。前国家体育总局局长袁伟民就曾说：“现代竞技体育运动发展到今天，科学选材、科学训练、科学的管理，已成为制约竞技运动技术水平提高的三大要素。实践证明，只有那些具有天赋的运动员，才可能攀上世界的高峰。”(袁伟民为《运动
员科学选材》作的“序” 1992年4月)
经验选材具有很大的局限性：
1.很难了解运动员机体内在的一些机能情况和某些遗传性状，挖掘不出人类的天赋运动才能，成材率不高；
2.根据比赛成绩来选拔运动员，又容易选来一些技术不正确或有缺陷、或发育提前的青少年；
3.教练员不了解青少年运动员的年龄特点、个体差异及运动成绩提高的规律，使得有些人未能达到运动技能的顶峰，有些则由于运动性伤病等原因过早地结束了其运动生涯，导致年轻运动天才过早地退出了竞技体育运动。
因此，一些体育科研人员从70年代中期开始研究科学选材的指标和方法。如1975年，国家体委体育科学研究所等单位的科研人员，对参加第三届全国运动会的11个运动项目的5175名男女运动员测试了23个形态指标后发表了“我国运动员身体形态研究”一文，为我国运动员选材研究积累了一批形态方面的研究数据。
科学选材的起步阶段
1980年7月，国家体委在秦皇岛市召开全国业余体校选材座谈会。会上交流了经验，印发了“田径”等7个运动项目的选材参考意见。同时，由国家体委组织了“优秀青少年运动员选材研究”课题。这标志着我国运动员科学选材进入起步阶段。
科学选材的快速发展阶段
1984年，在洛杉矾举行第23届奥运会。7月29日，普