四下语文期末

第一单元

第一课《蜀道难》

1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是( C )

A、鱼凫(fú)

石栈(zhàn) 边塞(sài) 长吁短叹(xū) 扪参(shēn) 喧豗(huī) 嗟来之食(jiē) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 峥嵘岁月(zhēnɡ) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多难兴邦(nàn)

C )

B、猿猱(náo)

C、巉岩(chán) D、凋零(diāo)

2.下列语句中加点词解释不正确的一项是(

A、危乎高哉 危:高

茫然:指时间久远

坐:坐着 绝:越过、渡过

B、开国何茫然

C、以手抚膺坐长叹

D、可以横绝峨眉巅

3.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是( D )

A、蜀道之难,难于上青天 B、奚以知其然也 C、但见悲鸟号古木 D、又闻子规啼夜月,愁空山

4.对下列诗句的理解,不恰当的一项是( D ) A、“问君西游何时还”,这里的君是指入蜀的友人。

B、“又闻子规啼夜月”,暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。

C、作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,是借景抒情的写法。 D、作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛,目的在烘托入蜀友人的感受。

5. 对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是( D )

A、这首诗大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水的特点,以展示蜀道之难。

B、这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情,主要表现在诗人寄情山水,放浪形骸,他对自然景物不是冷漠的观赏,而是用奇特的想像让景色带上

浓郁的主观色彩,赋予诗人情感的气质。

C、这首诗以七言为主,其余是散文化的杂言,句式参差错落,长短不齐,形成了极为奔放的语言风格。

D、殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇,自《骚》人以还,鲜有此体调也”,是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

6.本诗的艺术特点有哪些?

1.善于把想象、夸张和神话传说融为一体,豪放飘逸。 2.发展了乐府古题,字数参差错落,句子长短不一。 3.反复咏叹,一唱三叹。

第二课《兵车行》

1.加点字注音有误的一项是 ( C )

A、兵车行(xíng) 声啾啾(jiū) 边庭(tíng)

B、车辚辚(lín) 生荆杞(qǐ) 戍边(shù) C、干云霄(gàn) 生男恶(wù) 村落(luò) D、马萧萧(xiāo) 急索租(suǒ) 陇亩(lǒng)

2.书写无误的一项是 ( A ) A、耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥 B、君不闻,汉家山东二百洲,千村万落生荆杞 C、边庭流血成海水,武皇开边意未己。 D、长者虽有问,役夫敢伸恨?

3.括号中对加粗词的解释正确的一项是 ( A ) A、牵衣顿足拦道哭,哭声直上干(冲)云霄。

B、纵有健妇把(介词,将)锄犁,禾生陇亩无东西。 C、县官(天子、朝廷)急索租,租税从何出? D、君不闻汉家山东(山东省,古称鲁)

4.解说诗句正确的一项是 ( D )

A、耶娘妻子走相送——父母和老婆都迈着沉重的步子走来送别他。 B、行人但云点行频——路上经过的人都说是频繁地按户籍册征调壮丁。 C、信知生男恶——确实知道生的男孩很凶狠。

D、武皇开边意未已——武皇用武力开拓疆土的欲望还没有完结。

6. 这是一首古体诗,它是侧重于叙事的。它叙了一件什么事?要求:要抓住这件事的几大要素,即时间,地点,人物,前因,后果。并说明全文的基调是怎样的?

唐玄宗天宝年间,唐王朝穷兵黩武。为了和吐蕃继续作战,在长安一带大肆征兵,造成老百姓生离死别的惨痛后果。本诗旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争,而使人民深受其害。诗人的情绪是怨愤的,这是全诗的基调。

7. 文章结尾写到苍苍的白骨、冤鬼的哭诉对全文有何作用?这里采用什么表现手法?

哀怨的鬼哭与悲惨的人哭形成鲜明强烈的对照,也呼应开篇,诗人饱满的激情得到充分发挥,唐王朝的罪恶被揭露得淋漓尽致。

第三课《辋川》

1.下列各组词语中,加点字的读音有错误的一组是( C )

A、皓腕(wàn) 潺湲(yuán) 扁舟子(piān)

B、纤尘(xiān) 欢谑(xuè) 天崩地坼(chè) C、瞋目(chēn) 聒噪(ɡuā) 垓下之围(ɡāi)

D、接舆(yú) 墟里(xū) 技经肯綮(qìnɡ)

2. 下列句中加点的成语,运用正确的一项是( D )

A、这所学校已经有了几十年的办学历史,毕业生前仆后继,遍布大江南北。 B、经过我班同学与外地民工的里应外合,校园中的建筑垃圾很快就被清理干净了。 C、我们—家老少七口人相处和睦,相敬如宾。 D、小王喜欢不懂装懂,常常贻笑大方。

3.下列关于课文内容的表述中,有误的一项是 ( A )

A、“复值接舆醉,狂歌五柳前。”诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比,乃是对这位年轻朋友的不赞

同。

B、写辋川美景的诗句有:“寒山转苍翠,秋水日潺湲。渡头余落日,墟里上孤烟。” C、写闲居之情的诗句有:“倚杖柴门外,临风听暮蝉。”

D、首、颈两联,选择寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物,有声有色,动静结合,

构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。

4.首联写景有什么特点?请结合“转”“日”进行分析。

“转”和“日”用的巧妙,转苍翠,表示山色愈来愈深,愈来愈浓,山是静止的,着一“转”字,便频借颜色的渐变而写出他的动态。用“日”字令人感觉它始终如一的守恒。

第四课《扩展语句 压缩语段》

1.扩展语句要求学生把简短的句子变复杂,简单的内容变丰富。一般来说,不包括以下哪一种?( C ) A、添加枝叶型 B、补充填空型

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