第一单元
第一课《蜀道难》
1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ C ）
A、鱼凫（ｆú）
石栈（ｚｈàｎ） 边塞（ｓàｉ） 长吁短叹（ｘū） 扪参（ｓｈēｎ） 喧豗（ｈｕī） 嗟来之食（ｊｉē） 吮吸（ｙǔｎ） 砯崖（ｐīｎɡ） 峥嵘岁月（ｚｈēｎɡ） 湍急（ｔｕāｎ） 崔嵬（ｗéｉ） 多难兴邦（ｎàｎ）
C ）
B、猿猱（ｎáｏ）
C、巉岩（ｃｈáｎ） D、凋零（ｄｉāｏ）
2.下列语句中加点词解释不正确的一项是（
A、危乎高哉 危：高
茫然：指时间久远
坐：坐着 绝：越过、渡过
B、开国何茫然
C、以手抚膺坐长叹
D、可以横绝峨眉巅
3.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ D ）
A、蜀道之难，难于上青天 B、奚以知其然也 C、但见悲鸟号古木 D、又闻子规啼夜月，愁空山
4.对下列诗句的理解，不恰当的一项是（ D ） A、“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B、“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。
C、作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D、作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
5. 对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（ D ）
A、这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B、这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上
浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。
C、这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。
D、殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
6.本诗的艺术特点有哪些？
1.善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。 2.发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。 3.反复咏叹，一唱三叹。
第二课《兵车行》
1.加点字注音有误的一项是 ( C )
A、兵车行（xíng） 声啾啾（jiū） 边庭（tíng）
B、车辚辚（lín） 生荆杞（qǐ） 戍边（shù） C、干云霄（gàn） 生男恶（wù） 村落（luò） D、马萧萧（xiāo） 急索租（suǒ） 陇亩（lǒng）
2.书写无误的一项是 ( A ) A、耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥 B、君不闻，汉家山东二百洲，千村万落生荆杞 C、边庭流血成海水，武皇开边意未己。 D、长者虽有问，役夫敢伸恨？
3.括号中对加粗词的解释正确的一项是 ( A ) A、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干（冲）云霄。
B、纵有健妇把（介词，将）锄犁，禾生陇亩无东西。 C、县官（天子、朝廷）急索租，租税从何出？ D、君不闻汉家山东（山东省，古称鲁）
4.解说诗句正确的一项是 ( D )
A、耶娘妻子走相送——父母和老婆都迈着沉重的步子走来送别他。 B、行人但云点行频——路上经过的人都说是频繁地按户籍册征调壮丁。 C、信知生男恶——确实知道生的男孩很凶狠。
D、武皇开边意未已——武皇用武力开拓疆土的欲望还没有完结。
6. 这是一首古体诗，它是侧重于叙事的。它叙了一件什么事？要求：要抓住这件事的几大要素，即时间，地点，人物，前因，后果。并说明全文的基调是怎样的？
唐玄宗天宝年间，唐王朝穷兵黩武。为了和吐蕃继续作战，在长安一带大肆征兵，造成老百姓生离死别的惨痛后果。本诗旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，而使人民深受其害。诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调。
7. 文章结尾写到苍苍的白骨、冤鬼的哭诉对全文有何作用？这里采用什么表现手法？
哀怨的鬼哭与悲惨的人哭形成鲜明强烈的对照，也呼应开篇，诗人饱满的激情得到充分发挥，唐王朝的罪恶被揭露得淋漓尽致。
第三课《辋川》
1.下列各组词语中，加点字的读音有错误的一组是（ C ）
A、皓腕(wàn) 潺湲(yuán) 扁舟子(piān)
B、纤尘(xiān) 欢谑(xuè) 天崩地坼(chè) C、瞋目(chēn) 聒噪(ɡuā) 垓下之围(ɡāi)
D、接舆(yú) 墟里(xū) 技经肯綮(qìnɡ)
2. 下列句中加点的成语，运用正确的一项是（ D ）
A、这所学校已经有了几十年的办学历史，毕业生前仆后继，遍布大江南北。 B、经过我班同学与外地民工的里应外合，校园中的建筑垃圾很快就被清理干净了。 C、我们—家老少七口人相处和睦,相敬如宾。 D、小王喜欢不懂装懂，常常贻笑大方。
3.下列关于课文内容的表述中，有误的一项是 （ A ）
A、“复值接舆醉，狂歌五柳前。”诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，乃是对这位年轻朋友的不赞
同。
B、写辋川美景的诗句有：“寒山转苍翠，秋水日潺湲。渡头余落日，墟里上孤烟。” C、写闲居之情的诗句有：“倚杖柴门外，临风听暮蝉。”
D、首、颈两联，选择寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，有声有色，动静结合，
构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。
4.首联写景有什么特点？请结合“转”“日”进行分析。
“转”和“日”用的巧妙，转苍翠，表示山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，着一“转”字，便频借颜色的渐变而写出他的动态。用“日”字令人感觉它始终如一的守恒。
第四课《扩展语句 压缩语段》
1.扩展语句要求学生把简短的句子变复杂，简单的内容变丰富。一般来说，不包括以下哪一种？（ C ） A、添加枝叶型 B、补充填空型