2019-2020学年七年级生物下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体
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一、教学目标：
1. 探究呼吸运动中胸廓容积的变化。 2. 概述肺与外界的气体交换过程。 二、教学重点、难点:
重点：1．外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。 难点：1．通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 三、教学准备：
教师准备：课件、模拟实验仪器 学生准备： 四、教学过程： 环节及要点 导入 教师活动 我们每个人一来到人世间就离不开空气，需要不断呼吸，外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达到全身各处的？这节课我们就一起来学习这部分内容。 正文讲解 一、肺与外界教师出示多媒体画面，让学生观看肺的位置结构图，说出肺是呼吸系统的主要器官，位于观察 说出 学生活动 感受呼吸现象 的气体交换： 胸腔内，肺有节奏地呼气和吸气。 1、肺的位置 2、呼吸与胸廓的变化 1、让学生用手按在胸部两侧，深深地吸气，细心地体会一下自己在吸气和呼气时胸廓的变化及肋骨如何运动？ 小组交流 2、观察教材46页4-19及46页的演示实验，请思考： （1）吸气和呼气时，胸廓容积的变化，主要是哪些呼吸机的的收缩和舒张引起的？是如观察 分析 讨论 体会 感受 何变化的？ （2）演示实验中的小气球胀大时，膈肌处在何种状态下？此时是吸气还是呼气？为什么？ 课堂小结 达标练习
五、板书设计：
第二节 发生在肺内的气体交换 1、肺的位置
2、肺与外界的气体交换
肺与外界气体交换的过程： 归纳总结