图形创意教学计划
一、课程简介与课程性质
《图形创意》是为数字媒体专业的学生开设的专业课程。通过本课程的学习，能够培养学生的职业能力，同时得到延伸，使学生掌握平面设计的基本知识、基本理论、基本原理，了解图形创意在传媒广告行业中的重要性。
本课程的教学目的是通过教与学，学与练，使学生熟练图形创意的基本知识，立足于提高学生的整体素质和综合能力，提升就业竞争力，为传媒广告行业培养出更多的合格人才。 二、课程教学目标
本课程为专业设计基础课。使学生掌握图形设计的基本理论和方法。具备丰富的想象力和创造性思维的基本能力。培养学生掌握图形语言的特性以及如何应用图形语言进行设计,掌握图形设计的基本功。同时，开拓学生的创新思维能力，提高鉴赏力，为进一步走向设计打下坚实的基础。
三、课程适用的专业与年级
本课程适用于数字媒体专业的学生。 四、课程的学时
本课程共18周，每周8学时，共144学时。开设一学期。 五、本课程与其他课程的联系
本课程为数字媒体专业学生必修的专业课。它涉及到较强的理论和实际操作知识，同时也涉及到为今后学生就业准备的专业技能和专业训练。 六、教学方法
采用课堂讲授、举例说明、多媒体演示，教师示范和学生操作并重的方式进行。 1. 要联系相关平面设计作品的，了解图形创意的创作思路以及实际的应用。
2. 课堂教学除以理论讲述外，以学生实操为主、现场演示等形式为辅助，使学生掌握基本
软件操作，并学会运用，已达到自主熟练制作影视特效的要求。 七、教学内容、重点与难点 第一章图形的概念
教学目的和要求：综合说明图形的基本概念、作用，使学生对图形的特征有全局性的认知教学重点和难点: 图形在设计中的重要性和其语言的特征。 教学内容： 1、图形释义
2、图形起源与发展 第二章现代图形创意
教学目的和要求：推介现代图形创意的观念、理念和文化内容 教学重点和难点：现代图形创意的观念、理念和文化内容 教学内容：
1、现代图形创意的范畴 2、现代图形创意的观念 3、现代图形创意的理念 4、现代图形创意的文化 第三章图形创意思维
教学目的和要求：说明图形创意的对象以及主体特性，讲诉图形创意的思维实质特征 教学重点和难点: 图形创意的思维实质和特征内容 教学内容：
1、图形创意思维的对象 2、图形创意思维的主体
3、图形创意思维实质和特征 第四章图形创意的思维方式
教学目的和要求：讲解图形创意的常用思维模式，并以若干实例，作相应说明。
教学重点和难点: 解决思维理论知识，对图形向心理学方向研究有其指导性的作用。 教学内容： 1、发散思维 2、收敛思维 3、反向思维 4、从后思维 5、形象思维
第五章图形创意的思维方法
教学目的和要求：讲解图形创意的各类组合、构成创意方式 教学重点和难点：异质同构与同质异构创意手法的差异及应用 教学内容：
1、联想系列创意 2、想象组合系统创意 3、类比系列创意 4、同构系列创意
第六章 图形创意的基础训练
教学目的和要求： 通过系统化的课题训练强化学生的图形创意能力 教学重点和难点： 特定主题的联想，特定符号的联想 教学内容： 1、特定符号的联想 2、数字的联想 3、汉字的联想 4、特定空间的联想 5、自我形象的再设计
6、语言文字与视觉形象的转换 第七章 图形创意的组织方法
教学目的和要求： 系统讲解图形的组织手法，通过课题实践图形的系列化设计手法 教学重点和难点: 图形的系列化设计实践训练 教学内容：
1、图形的形态特征 2、图形的组织方法 3、图形的系列化设计 第八章 图形创意的应用
教学目的和要求： 综合介绍图形的创意的应用实例和要点，类型化训练图形创意的应技巧 教学重点和难点: 图形创意应用于不同设计类型时的技巧和要点 教学内容： 1、 主题设计：针对网上收搜到的参赛内容进行设计。 2、基础设计课与图形创意。
3、专业设计课与图形创意。将课程作全面的总结，将已学过的其他课
程如：三大构成、图案设计、字体设计结合图形创意，做有机的结合综述。