绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、单项选择题
1．大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（C）。 A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C培养和提高独立生活能力 D培养自信心。
2．创新学习是一种以(C)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变
3．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（A）的优良学风。
A求实 B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先
4． “业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到（ A ） A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新
5． 2006年3月4日，( A )在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。 A胡锦涛 B江泽民 C温家宝 D李长春 6．学习和实践( D )是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。 A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德 C科学发展观D社会主义荣辱观 7．“思想道德修养与法律基础”课以( D )为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义 8．“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是( B )。
A雷锋 B张思德 C王杰 D白求恩
9．《礼记?中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( C )。
A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 10． （ A ）是人才素质的灵魂。
A 德 B 智 C 体 D 美 11．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。
A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 12．尽快（ C ），是大学新生面临的首要问题。
A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习
13．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（ A ）上下功夫。 A 创新 B 务实 C进取 D全面 14．引领学术风气，促进思想交流，（ B ），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。
A掌握丰富知识 B陶冶品德情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力 15．学习和践行（ D ）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。 A “三个代表”重要思想 B中华民族传统美德
C科学发展观 D社会主义核心价值体系 16．胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（ C ）
A 2002年10月7日 B 2007年10月15日 C 2006年3月4日 D 2004年9月12日 17．社会主义荣辱观是对（ C ）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求
A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子
18．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（ D ）教育。 A人生观、价值观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 19． 当今时代，( B )已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A国际地位 B科技文化 C自然资源 D民主政治
20．“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（ C ）于一体的课程。 A
趣味性 B
思辨性 C
实践
性 D真理性
二，多项选择题
1．与中学相比，大学生活最显著的变化体现在( ABD )。 A学习要求的变化 B生活环境的变化 C求知欲望的变化 D社会活动的变化
2．进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括( ABCD )。 A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念 3．一般来说，优良的学风应包含（ ABCD ）。
A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活 4． 马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（ BC ）。
A追求真理 B建设中国特色社会主义 C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国 5．当今世界的时代潮流是( ABD )。
A和平 B发展 C平等 D合作 E互助
6．成为( ABCD )全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。
A德 B智 C体 D美 7．大学生的全面发展，就是( BCD )的全面提高。
A职业素质 B思想道德素质 C健康素质 D科学文化素质 8．社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则 9．开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“( ABCD )”的文明风尚。
A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和