教科版一年级上册道德与法治全册教案

教科版一年级上册《道德与法治》教学设计

1 开开心心上学去

教学目标:

1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。

教学重点、难点::

让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学准备:挂图

教学时间:1课时

教学过程:(学生活动时间约32分钟) 一、 导入。 1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 二、点播课文彩图,传授新内容。

1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?

2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)

3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)

4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?

我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 5、 上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论—指名回答—补充意见—师小结)

三、 动手制作课程表。

1、 电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?

2、 老师示范做课程表。 3、 学生动手制作。 四、总结全文。 活动延伸:

课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。

2、拉拉手,交朋友

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。 2、体现当一名小学生的愉快和自豪。 重点:体验集体生活的愉快。

难点:学习人际交往的初步知识和方法。 教具:小鼓、小红花

教学过程:

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、 鼓传花,自我介绍。

2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级的生日

二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1、故事列车:我的新朋友。 (1)、柴谜语。

(2)、介绍新书和文具。

(3)、说说怎样保护自己的新朋友。 2、开心大转盘--学校生活多么好。

任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。 3、心情树-交流学校生活的感受。

讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样? 4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。 (1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?

(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。

3 我认识您了 一:我的老师

用自己的话形容自己的老师,如:短头发、戴眼镜…… 二:我还想认识……

国旗、音乐、上课、邮递员…… 三:该请谁老帮帮我?

Ppt演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢? 四:这样做对吗 动画演示。

这些孩子的做法对吗?你改怎样做呢?

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