北京师范大学大连普兰店区附属学校
学科 地方课程 课题： “五勤”保健康
课 型 知识 与技能 教 学 目 标 过程 与方法 情感、 态度与价值观 信息整合 PPT 让学生了解“五勤”是指那些，知道为什么要做到“五勤”？养重 点 成清洁卫生的习惯。 难 点 养成清洁卫生的习惯。 培养学生良好的个人清洁卫生习惯。 新授课 授课时间 授课班级 二年级 通过教学，让学生了解“五勤”（“五勤”是勤洗澡、勤换 衣服、勤洗头，勤理发 和勤剪指甲）对增进身体健康、预防疾病的意义 基本掌握五勤含义并能够运用到生活习惯的培养当中 教 学 过 程 设 计 教学 程序 课程导入 新知讲授 教 学 内 容 一、导课： 二、学习新课。 教师、学生活动 1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。 2、 老师检查同学们的手后小结：有部分同学手很干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要养成“五勤”好习惯。（板书课题） 1、让学生说说，我们平时做事情，怎样养做了才算是勤。 设计意图 激发学生兴趣，引出课程内容 新知学习，基本了解五勤的含义 总结课程 课后作业 三、总结： 四、 作业： 2、 提问：什么是“五勤”？ 向学生介绍“五勤”是指那些。让学生知道“五勤”是要坚持经常地、科学地、合理地做好个人清洁卫生的五件事情。 勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗 3、请学生互相说说为不做到的话对身体健康会有什么危害。使学生认识到自觉地做好个人清洁卫生对维护自己的身体健康、预防疾病、增强体质有着重要的作用。 4、让学生说说自己平时是怎样做好个人卫生的。 5、同学之间互相检查个人卫生，看谁做得好。 今天我们了解了什么叫“五勤”，知道了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。 养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？ 养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体健康，预防疾病。 总结本节课学习重点内容 “五勤”就是： 什么要做到“五勤”， 通过完成课后作业进一步巩固学习内容 作业 板养成“五勤”好习惯 书五勤---勤洗头 勤理发 勤洗澡 设勤换衣 勤剪指甲 计 无 教学反思 1、注意需要调动学生的参与积极性，在活动中控制学生对时间的把控能力，注意本节课的能力训练目标的完成。 2、在互动环节注意学生上课秩序，把控课程节奏，提升学习效果。