小学学科渗透法制教育
教师 汤文美 赵琼 杨月 课题 unit 3 What's your favourite food 科目 英语 授课 五年级 时间 班级 1、能够听、说、读、写本课时四会单词： tomato, tofu, green beans, fish, potato eggplant并认读者cabbage, mutton, pork三个单词及替 教学目标 换句型：What would you like for lunch? I’d like …… 2、 能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。 3、了解《中华人民共和国食品安全法》的相关内容，增强学生的食品安全消费意识。 重点：掌握有关食物的单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant。 难点：本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。 1、热身（warm-up） 跟录音，跟唱歌曲，复习有关食物的单词。 2、预习 （1）吟唱歌谣。 （2）Let’s start 出示Let’s start 部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物。 师：I’m yummy to eat. I’m yellow and long. I grow on the tree. My name begins with the letter as “bee”. What an I ? 可让学生进行抢答，以此复习学过的有 关食物的单词。 （3）回答谜底，为教授四会单词tomato做准备。 1、新授：Let’s learn （1）学生说出Let’s start 部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师 出示单词卡片tomato。由于本词在四年级下册已出现，在此便可反重点放在该单词的 拼读上。在学生拼读熟练后，教师引入potato的学习，随后呈现三个新单词： mutton,cabbage pork, 领读，让学生快速记住读音，然后教师说出其中某种食品的特 点，学生认读单词。再以不同方式教读其他新单词：tofu, fish, eggplant, green beans 并拼读这些单词。 重难点 教 学 过 程 由食品单词渗透《中华人民共和国食品安全法》相关内容： 《中华人民共和国食品安全法》 第三条：食品生产经营者应该依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，对 社会和公众负责，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。 第十八条：制定食品安全标准，应当以保障公众身体健康为宗旨，做到科学合理、安 全可靠。 第二十条：食品安全标准应当包括下列内容： ①食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、 污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。 ②食品添加剂的品种、使用范围用量。 ③专供婴儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求。 ④对与食品安全、营养有关的标签、标识、说明书的要求。 ⑤食品生产经营过程的卫生要求。 ⑥与食品安全有关的质量要求。 ⑦食品检验方法与规程。 ⑧其他需要制定为食品安全标准的内容。 1、让学生回忆知道的食品安全事件，让学生明白，虽然一些食品是我们喜爱的，但一 定要在安全卫生的前提下方可食用。 2、学生讨论交流后，教师适时渗透：为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安 全，我国特制定了《中华人民共和国食品安全法》。 3、让学生通过本课时的学习能够在生活中能更加理智的选择食品。 （2）听Let’s learn 部分录音，认读新单词：cabbage, tomato, tofu, eggplant, mutton, fish, potato, green beans. （3）教师出示六个四会单词，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成 员可提供帮助。 Let’s chant 听懂、学唱本课时的歌谣，复习巩固新单词。 Group work 以小组为单位利用食物图片完成任务，以此来操练新单词和巩固已学句型。 2、巩固延伸： 做活动手册配套练习，熟记单词 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 板 书 设 计 不可数名词： fish mutton pork Eggplant tofu 可数名词： tomato potato green beans cabbage What would you like for lunch? I’d like ……