——教学资料参考参考范本—— 【幼儿教育】2019最新幼教资料-幼儿园学习法制《未成年人保护法》心得体会 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 5 创意教学，精品幼教！ 作为教师，通过学习《未成年人保护法》，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责.。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色.。作为教师要有教师的职业道德.。作为社会成员，应具备社会公德.。作为家庭成员，应有家庭美德.。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表.。要想成为一名合格的教师，应当做好以下几方面工作 一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业 教书是手段，育人是目的.。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师.。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”.。热爱学生是教师职业道德的根本.。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现.。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程.。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者.。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养.。有句话说的好“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年 2 / 5 创意教学，精品幼教！ 书，而在于他用心读了多少书和教了多少书.。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别.。教书不仅是传授知识，更重要的是育人.。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生.。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生.。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效.。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展.。 二、培育人格魅力，面向全体学生，基于教师人格 教书和学习的生活，使我感悟到教师的人生，还应该有创新精神.。年年春草绿，年年草不同.。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点.。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展.。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁.。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处.。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护.。通过学习《未成年保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展.。预防未成年人犯罪.。这样才得以使我们的事业走向辉煌,使我们的教育对象健康成长.。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实 3 / 5 创意教学，精品幼教！