上上课课时时间间 五五年年级级体体育育课课 教教 案案 备备课课人人：： 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、 二、 三、 唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 师生问好： 宣布本次 1、教师语言要 清晰。 学生坐在教室里按自己的座课的内容和任务： 四、 点名； 教 室 2、讲解课堂要位坐好。 求任务。 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 1、 教室讲解 语言要清 晰。 2、 要求： 二、讲解做早操的 好处。 1、能够清醒头脑， 有利于学习。 ①、学生认真遵 守纪律。 2、能够呼吸新空 气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身 体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教 室 ②、养成良好的学生坐在教室里按自己的座坐立行的正确位坐好。 姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
顺序 教学内容 基 本 部 分 习惯 场 地 教师活动 教 室 学生活动 重点；了解做早操 的好处。 难点；养成良好的 做早操的习惯。 一、 小游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手指。 1、 教师讲解游1、 学生认真听讲游戏方法戏的方法和规则。 和规则。 2、 学生练习。 2、 教师做示3、 学生进行游戏。 范。 3、 学生练习和游戏。 结 束 部 分 一、 总结本次 教 室 课的情况。 二、 下课。 教师总结本次学生按教室的座位坐好。 可的情况。
场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾
上上课课时时间间 五五年年级级体体育育课课 教教 案案 备备课课人人：： 时间 第一周 第二节 课时 第一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报××××××1、 教师语言1、 学生站成四列横队。 要清晰。 2、 学生和教师一同做游戏。 告人数、检查××××××2、 教师讲解 准 备 部 分 服装。 ××××× 课堂要求和3、 学生认真听讲看示范。 任务。 3、 教师带领4、 学生精神饱满。 2、宣布课的内××× 容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 做二到三节简单徒手操。 3、 专项准备活动。 ◎ 同上队列 学生一起做游戏。 4、 教师做徒手操的讲解和示范。 5、 师生一同练习。