茧。
14．通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(3分) 游踪 所见(所想) (2) 规模宏大，形态各异，飞奔向前 所感 似乎有一点骄傲的意味 骄傲的意味浓烈起来了 (3) (1) 丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化 秦兵马俑馆小厅 秦兵马俑馆大厅 15.简要分析第④段在结构上所起的作用。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．文章标题为《观秦兵马俑》，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨做简要阐释。(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。
B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。
C．第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。
D．刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。
(三)阅读下文，完成题目。(13分)
不识自家
①②③④
曩有愚者，常于户外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚
⑤
者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
【注】①县：通“悬”，悬挂。②履：鞋。③志：标志。④暮：傍晚。⑤悟：明白，恍然大悟。
18．对下列加点词解释有误的一项是( )(2分) A．一日出户，及午(到) B．至薄暮(迫近) ．．
C．是汝家(判断词) D．乃悟(才) ．．
19．下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是( )(2分) A．愚者审视之 B．然则天下之事(《河中石兽》) ．．C．下车引之(《陈太丘与友期》) D．妻见之 ．．
20．将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”
________________________________________________________________________ (2)愚者审视之，乃悟。
________________________________________________________________________ 21．“愚者”之所以“徘徊不进”是因为他“__________________”。(用原文语句回
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答)(2分)
22．这个故事讽刺了什么样的人？(3分)
________________________________________________________________________ (四)阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。(5分)
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 23．“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、习作展示(50分)
25．请以《难忘____________之旅》为题，写一篇游记。
要求：(1)将题目补充完整；(2)严禁抄袭，写出真情实感；(3)不少于600字。
答案
第五单元检测卷
1．A(B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì) 2．D(A.曼—蔓；B.聘—骋；C.腑—俯) 3．D
4．D(A.前后矛盾，删去“左右”；B.否定不当，去掉“不”；C.搭配不当，“减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”)
5．B 6.C 7．(1)然后能自反也 然后能自强也 (2)夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 (3)此地一为别 孤蓬万里征
8．钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金(保尔)
9．(1)天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人，戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。(2)以“杨柳岸晓风残月”为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。
10．感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的水势；河水的力量。
11．作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。 12．运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。
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13．用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。
14．(1)乘车驶向秦俑馆的路上 (2)精致绝伦的艺术国宝 (3)油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈
15．承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。
16．先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。
17．C(画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹) 18．C(是：这)
19．B(B项中的“之”为结构助词，的。其他三项中“之”为代词)
20．(1)愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”(2)愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。
21．不见履
22．这个故事讽刺了那些拘泥于现状，不懂得变通的人。
【译文】从前有个愚蠢的人，经常在门外悬挂鞋子作为标志。一天他出门，到了中午，忽然下起暴雨。他的妻子把鞋子收了进来。到了接近傍晚的时候，愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”他来回走动却不进去。他的妻子看见了他，说：“这是你的家，为什么不进屋呢？”愚蠢的人说：“门口没有挂鞋子，这就不是我家。”妻子说：“你难道不认识我了？”愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。
23．“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。
24．性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。 25．略。
部编版八年级语文下册第六单元测试卷
时间：120分钟 满分：120分 题序 得分 一 二 三 总分
一、积累运用(29分)
1．根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分)
濠liáng（ ） tiáo（ ）鱼 两bìn（ ） 修mù（ ） 伐xīn（ ） 选贤jǔ（ ） 能 ɡuān（ ）寡孤独 伯乐xiàng（ ） 马 2．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分) A．选贤与能 B．才美不外见 C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直
3．下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2分)
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A．去以六月息者也(气息，这里指风) ．B．亦若是则已矣(这样) ．C．大道之行也(主干道) ．．D．盗窃乱贼而不作(兴起) ．
4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(2分) A．食之不能尽其材/林尽水源 ．．B．策之不以其道/不足为外人道也 ．．C．其翼若垂天之云/大道之行也 ．．D．虽有嘉肴/虽有千里之能 ．．
5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A．是故/学/然后知不足 B．可怜/身上衣/正单 C．抟/扶摇而上者/九万里 D．故/人不独/亲其亲
6．下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分)
A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。
7．古诗文默写。(每空1分，共5分) (1)千里马常有，________________。 (2)怒而飞，__________________。 (3)__________________，只有香如故。
(4)《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：________________，________________。
8．名著阅读。(4分)
(1)《名人传》的作者是____________(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲《__________》。
(2)《钢铁是怎样炼成的》通过主人公____________的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经____________、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
9．综合性学习。(6分) 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。 【源流追踪】
(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：______________；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：________________。(2分)
(2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(2分) ①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》)
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③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【“仁”行世间】
(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(41分)
(一)阅读下面这首诗，完成题目。(4分)
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
10．文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。(2分)
11．请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成题目。(8分)
北冥有鱼 《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
12．解释下面加点的词语。(2分) (1)志怪者也____________ ．
(2)去以六月息者也____________ ．13．将下面句子译成现代汉语。(2分) 怒而飞，其翼若垂天之云。
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