《世界地理》思考题
绪论（了解）
1.世界地理的研究对象和内容
1）研究对象：地球表层各个圈层系统相互作用的地理格局和区域分异现象。 2）研究内容：
A 全球地理格局：地质地貌格局、全球气候格局、全球自然带格局、全球人地关系格局、全球人类活动格局等等。
B 区域地理格局：七大洲和四大洋的地理格局。 2.世界地理在地理科学中的地位 1）《世界地理》属于区域地理学；
2）高等师范院校，《世界地理》是一门重要的专业基础课。 3、世界地理的学习任务 1）掌握知识； 2）培养分析能力； 3）了解重大的全球性问题。 4.世界地理的教学与研究特点 1）原苏联的世界地理
巴朗斯基的全球区域描述体系：自然地理和经济地理是分开的，都是按照部门顺序。 2）西方的世界地理
关注社会文化、经济地理。不注重自然地理。 3）我国的世界地理
21世纪以前，基本上按照原苏联的世界地理课程体系。 4）为什么要综合
A世界地理属于区域地理 B世界地理关注全球人地关系 C我国产业结构发生着剧烈变化 5）结论
世界地理越来越与社会经济发展联系在一起，综合性世界地理教学和研究是必然趋势。在我国还有一段很艰辛探索路程。
第一章 全球地表形态与全球气候 复习思考题：
1、全球海陆分布有哪些特点？大陆地形和洋底地形有哪些主要特征？地表形态如何演化？ 1）海陆分布的主要特点：A 陆地主要集中在北半球；B 多数的大陆南北对称分布； C多数大陆通过狭窄的海峡或地峡连续相连；D 某些海陆分布具有鲜明特点。 2）大陆和洋底地形的主要特征
A大陆地形的主要特征： a 地形高低起伏悬殊b 地形类型多种多样c 地形结构因洲而异。 B 洋底地形的主要特征：a 深度大，高差大：3800m— -11034m
b洋底划分为，大陆架、大陆坡和大洋底。 c 洋脊贯穿四大洋：8万km 2、世界上有那些气候带和气候型，简述它们的分布，主要特点，及成因？ 1）陆地低纬度气候
A分布：赤道两侧的赤道带和热带地区；
B成因：赤道气团和热带气团，热带幅合带，信风、赤道西风、热带气旋、和副热带高压；
C特征：全年高温，月均气温最低15℃以上；降水具有明显季节变化。 2）陆地中纬度气候 A 分布：温带、亚热带；
B 成因：热带气团和极地气团相交绥的地带；极锋、盛行西风、温带气旋和反气旋、副热带高压和热带气旋；
C 特征：气温和降水的季节变化、气候非周期性变化。 3）高纬度气候
A 分布：(北半球50°以北)亚寒带，北极圈内的陆地寒带，南极大陆地区。 B 成因：极地大陆气团、冰洋气团和南极气团的源地。 C 特征：气温很低，“世界寒极和北半球寒极”。 4）高地气候
A 分布：帕米尔高原和青藏高原、科迪勒拉山系、阿尔卑斯山系、乞力马扎罗山等； B 成因：气温、降水等气候要素随地势增高而呈垂直变化； C 特征：垂直气候带结构。
3、气候变冷/变暖对地表形态的影响有哪些？国际社会有何响应？ 1）冰川对地表形态的影响
A 均衡作用； B 海平面的升降；C 侵蚀作用和堆积作用；D 冰盖区外的黄土堆积； E 改造河流水系；F 生物种群的迁移和有选择性的灭绝。 2）气候变暖对地表形态的影响：
A 直接影响：冰川和冻土融化，海平面上升； B 间接影响：引发热浪、飓风、龙卷风和洪水等。 3）国际社会的响应： A国际：
1988 全球气候变暖警钟敲响，有史以来最热的一年。 1992 联合国气候变化框架公约。
1994 3月21日《联合国气候变化框架公约》正式生效。 1997 12月11日，各国签署《京都议定书》。
2001 3月，美国布什政