新媒体营销案例分析：模式、平台与行业运用
授课教师 教学课题 专业（学科） 新媒体营销 新媒体营销公关案例分析（1） 教学年级 学时安排 2学时（90分钟） 所选教材 《新媒体营销案例分析：模式、平台与行业运用》人民邮电出版社 一、学习目标 1、知识目标 1）理解六步思考模型的定义 2）快消品类营销公关相关案例 3）将六步思考模型与本节案例相结合 4）掌握案例分析法 2、能力目标 1）掌握六步思考模型的基础理论 2）了解快消品类营销公关的相关案例 3）按六步思考模型对其营销公关进行流程拆解 4）对本节案例加以分析 3、德育目标 1）提高学生的创新意识和创业精神 2）增强学生学习自信和主动性 3）培养学生运用所学知识分析现实问题的能力 二、学习重点及难点 学习重点：掌握六步思考模型的概念 学习难点：了解快消品类营销公关的相关案例，按六步思考模型对其营销公关进行流程拆解并加以分析 三、教学问题预测 1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高 2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性 3、课堂内容过于单一 四、教学问题解决方案 1、引入课堂测验以及平时分制度 2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思 3、教师广泛使用多媒体教学手段和课外资源，从而增强课堂吸引力，加速学生认知过程，促进其认知深化 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1、教学PPT 2、参考资料 《新媒体营销》肖凭、文艳霞等，北京大学出版社，2014年1月 《引爆新媒体营销》龚铂洋，电子工业出版社，2016年1月 《新媒体营销+：互联网时代的娱乐营销解密》刘芸畅，中国文史出版社，2015年6月 3、班级微信群 七、预习成果展示 项目实践：画出本节课思维导图 八、教学项目（任务）设计 1、阅读P152-154，了解并掌握新媒体营销公关方法论 2、阅读P154-P159，了解快消品类营销公关案例，按六步思考模型对其营销公关进行流程拆解并加以分析 3、应用思维导图掌握本节课大致内容 4、引导学生思考并分析生活中遇到的相关案例 九、教学结构流程的设计 教学学习环节 目标 教学内容 参考导语 教法学法 项目任务 设计意图 时间 教学资源