(浙江专版)2019高考历史一轮复习 第一部分 必考题型 专题一 必考选择题对题练 第20题对题练

第20题对题练

题组一 2018年4月浙江选考

真题1 “理性是激情的奴隶”——抱持这样的认识,形成于18~19世纪的欧洲浪漫主义极大地丰富了人文主义的精神内涵。下列项中属于这一时期浪漫主义思潮的内容是( ) ①人的情感 ②人的个性 ③尊重自然 ④宽容心态 A.①③ C.①③④ 对应练

1.(2018·浙江普通高校招生选考科目模拟考试二)卢梭指出:“公共的力量,必须有一个属于它自己的工作机关来使力量集中,并使其在公共意志指导下开始工作,以成为国家与主权间的一种交通工具。”该材料反映的核心思想是( ) A.政府应充当人民的公仆 B.政府权力来自国家主权 C.公共意志即为国家法律 D.按照社会契约成立政府

2.(2018·浙江温州高三选考适应性测试)有学者对欧洲的一场思想解放运动评论道:“科学的探讨与实证,代替了过去神学的教条与武断;民约论及法律观念也替代了君权。从此以后,一般平民尝试用选票决定如何治理自己的国家。”这场运动( )

①提倡科学,重视知识,反对愚昧 ②批判君主专制,否定宗教信仰 ③使人文精神得到深刻圆满的体现 ④为资产阶级代议制建立奠定理论基础 A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④ B.②④ D.①②③④

3.(2018·浙江绍兴选考科目诊断性考试)有学者在评述欧洲某一时期的社会现状时说:“这是个受无知和迷信牵制的世界。社会有两股非理性的强大势力,一是教会,即天主教廷;二是国王,那位绝对专制的一国之君。他们的地位之所以屹立不摇,靠的就是人民的无知。”为此,欧洲兴起了( ) A.智者运动 C.宗教改革运动

题组二 2017年11月浙江选考

真题2 15世纪末16世纪初的远洋航行,甩开了横亘东西的奥斯曼土耳其帝国,开辟了欧洲与亚洲贸易交通的新孔道,终结了欧洲与东方陆路隔绝的状态。其所产生的影响是( ) A.重新联结传统商路 B.国际劳动分工格局形成 C.世界市场快速形成 D.推动世界从分散走向整体 对应练

4.新航路的开辟使以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现,主要是因为( ) A.欧洲商人直接同世界各地建立了商业联系 B.欧洲、亚洲、非洲之间隔绝的状态被打破 C.欧洲商贸中心由地中海转移到大西洋沿岸

D.亚洲、非洲、美洲沦为了西欧的商品市场和原料产地

5.(2018·浙江台州3月选考科目教学质量评估题)图一和图二分别反映了近代(1750年及1850年)欧洲和美洲的人口增长状况,其中图二人口增长的原因不包括( )

B.文艺复兴运动 D.启蒙运动

图一 欧洲人口增长状况 图二 美洲人口增长状况

A.工业革命的进行 C.欧洲移民的涌入

题组三 2017年4月浙江选考

真题3 在美国1787年宪法的讨论中,有人主张联邦政府享有最高权威,甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权,将联邦体制——对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。它反映了

B.黑奴贸易的开展 D.马铃薯等作物的引进

( )

A.大州与小州的利益之争 B.南方与北方的权力之争 C.立法与行政的职权之争 D.联邦与各州的权限之争 对应练

6.(2018·浙江丽水、衢州、湖州高三教学质量检测)美国联邦法院法官裁定美国总统特朗普2017 年1 月签署的暂停中东七国移民入境的行政命令(“禁穆令”)违反宪法,立即暂停。这一裁定直接反映了美国( ) A.三权分立制约平衡的机制 B.总统不再是国家权力中心 C.行政权受到司法权的制约 D.行政权受到立法权的制约

7.(2018·浙江普通高校招生选考科目模拟考试二)1787年6月4日制宪会议全体委员会上,富兰克林发言说:“第一个被放在掌舵位置上的人,会是个好人。今后的后继者会是怎样的人,就无人知道了。这里也和别的国家一样,行政官的地位总是会不断提高,直到以君主制告终。”为此,新成立的美国( ) A.采用共和政体 C.修改邦联制度

B.颁布成文宪法 D.构建分权体制

8.(2018·浙江普通高校招生选考科目模拟考试三)美国总统特朗普颁布的“禁穆令”在公布之后就遭遇了一波三折的命运,先是联邦法官做出了暂停“移民禁令”限制令,随后特朗普政府针对暂停禁令提起上诉。之后该上诉又被驳回。日前美国联邦最高法院推翻了下级法院的判决,允许总统特朗普提出的新版移民限制令部分生效。这主要体现了( ) A.美国司法程序的复杂性 B.美国行政命令的随意性 C.美国宪政民主的制衡性 D.美国民主政治的局限性 题组四 2016年10月浙江选考

真题4 针对某国在一次革命后采用的政治形式,有学者拟订了以下研究提纲,据此判断,这个国家应该是( )

(1)一个联邦,一个由选举产生的总统 (2)以一部成文宪法作为政府的基础和对政府的牵制 (3)权力的制衡制度

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