全市2018—2019学年度第二学期期中考试
四年级语文试题
（时间：90分钟 分值：100分）
线同学们，大家好！经过这一段时间的勤奋努力，你一定又有了不少的收获吧，今天就让我 们到语文快乐城里去充分展示一下你的聪明与才智，只要认真审题，细心作答，就一定会有一 号 考个满意的结果。祝你成功！
积累运用（53分）
一、书写展示台。（2分）
人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果
封 名 姓 二、拼音辨真假。（给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。）（4分） 白术 ．（zhú shù） 纤．弱(qiàn xián) 给．予（ɡěi jí）掠．过（lüè lu è）
解狐（ jiě xiè） 半晌（shǎnɡ xiǎnɡ) 急躁 ．(cào zào) 似．的( shì s ì)
密校 学 三、看拼音，写生字。（15分）
1.我的同桌张明非常ɡuāi( )巧，从不wéi fàn( )学校纪律，在课tán ɡ( )上认真听讲，这次我们大家一致推jiàn( )他参加学校大队委竞选，yí （ ）憾的是只差一票没选上。
2.奶奶身体非常shòu( )弱，还经常ké sòu( )，呼吸也不jūn y ún( )，爸爸就陪奶奶去看医生。
3. 番qié( )在一般人眼里只是一种shú( )菜，但在明明眼里 却是一轮jiāo( )艳的永hénɡ( )的太阳。
四、词语世界。（18分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
悔 侮
（1）在生活中，我们要互相尊重，不能（ ）弱小的同学。
（2）叶欣默默做出一个真情（ ）的选择——尽量包揽对危重病人的护理工作。
疏 蔬
（3）工作一定要认真，不能因为（ ）大意给国家造成损失。
（4）我们国家开辟了绿色通道以保证（ ）供应，让大家的餐桌有丰盛的饭菜。
2．给带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）
稀：Ａ事物中间距离远，空隙大 Ｂ含水多，稀薄 Ｃ事物出现的少 (１)海底有许多稀．有的海洋生物。（ ） (２)这片地里的棉花中的太稀．
了。（ ） (３)这碗粥真稀．
。（ ） 3.在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的脚步 （ ）的春风 （ ）的小树
（ ）的空气 （ ）的版图 （ ）的童年
4.补充成语，并把它们填入下面语境中。（8分）
（ ）冠（ ）戴 囫囵（ ）（ ） 不甚（ ） （ ） 寻（ ）问（ ）（ ）尝辄（ ） 浮（ ）掠（ ） 天（ ）酬（ ） 熟（ ）生（ ）
（1）小明在阅读《三国演义》时一目十行， 。结果，对书中的内
容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。
（2）那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。”
（3）在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。 五、句子广场。（14分）
1.按原文补充句子，并体会所填词语的作用。（6分）
（1）“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，（ ）地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”
体会： （2）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即（ ）地快步走到前院。 体会：
2.照样子，写句子。（8分）
（1）小女孩一面．．用手摸，一面．．
咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 （2）叶欣的病情牵动了所有人的心。然而．．，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
（3）突然雷声大作，先是．．飘下几滴雨点，接着．．
大雨如注。 （4）那里的山冈蜿蜒起伏，好像．．
一条等待时机腾飞的卧龙。 阅读理解（27分）
（一）读片段完成后面的练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈
前几片松林疏疏朗朗，溽潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
（1）读课文填空。这段文字选自我国古典名著《 》，作者是 。（2分）
（2）第一自然段写 。我们从文中“生气地说”、
“轻轻敲门”、“恭恭敬敬地站着”、“快步走”等词中，可以体会出刘备 的特点。（3分）
（3）作者把蜿蜒起伏的山冈比作卧龙除了因为山冈的形状像卧龙，还因为什
么？（3分）
（4）“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”从刘备的反应也可以看
出诸葛亮 。（3分）
（二）给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥（jiǒnɡ）异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1.写出下面词语的意思。（4分） 迥异 揣测
2.联系上下文理解句子。（6分）
（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
3．文章主要讲述了一个什么观点？ （3分）
4．读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （4分）
作文百草屋（20分）
在我们成长的道路上，有欢乐，也有忧伤。在经历的一件件事中，总有那么几件令我们难忘。请选一个你印象最深，最难忘的事情写下来。