合肥学院学生学业考核管理办法（修订）
为加强学生学业成绩考核的管理，提高教学质量，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》文件精神，结合我院的实际情况制定本办法。
第一条 成绩考核的目的、范围
1．考核的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识，检查学生对所学知识的掌握、理解的程度及分析和解决问题的能力；检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高教学质量。
2．学生应当参加专业人才培养方案规定的所有课程（模块）和各种教育教学环节的考核，考核成绩记入学业成绩表，并归入本人档案。
第二条
1．课程（模块）考核方式采用学院制定的“N+2”形式进行的，“N”是教学过程中的考核次数。针对每门课程（模块），N不小于3且不大于5。“2”中的“1”是课终考试，另一个“1”是课程（模块）学习笔记。具体课程（模块）考核方法由各系（部）确定，报教务处备案。
2．课程（模块）考核方法分为考试、考查、考试和考查结合三种。考试可根据课程（模块）性质、特点及班级大小确定采用笔试（开卷或闭卷）、口试或笔试口试结合的方式。考查主要是指对学生听课、实验、实习、习题、课堂讨论、课程论文、调
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查报告和平时测验等方面的综合评定，必要时也可采取笔试、口试或操作考核方式进行。
3．每学期的期末考试一般安排在放假前两周进行，考试科目按教学计划规定执行，一般以不超过四门为宜。在学期中间结束的考试课程（模块），可在课程（模块）结束后按教务处规定时间安排考试。考查一般在学期期末考试前结束。
4．课程（模块）考核日程由教务处负责统一安排，或经教务处同意后由各（院）系（部、中心）自行安排。课程（模块）考核日程应于考核前两周向学生公布。
5．考核日程一经公布，未经教务处允许，任何人不得擅自更动。
6．考核前教师可以对学生进行辅导，但不得以任何形式向学生泄漏试卷的内容和范围。
第三条 考核的组织安排
1．考核工作在院长领导下，由教务处和各（院）系（部、中心）共同负责组织与实施。
2．依据当年校历安排，原则上课程（模块）结束的考核由教务处统一协调，课中考核各（院）系（部、中心）负责组织实施；期末考试在学期的最后1—2周进行. 考试课程（模块）原则上由教务处统一组织考试,进行其它方式考核的课程（模块）由各（院）系（部、中心）自行组织，报教务处备案。
3．考试期间，由院领导、院教学督导、教务处等行政部门和各（院）系（部、中心）主要负责人等组成院巡考组，负责对全院考试工作的巡视、督导；由各（院）系（部、中心）领导、
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系部督察组成员等组成各（院）系（部、中心）巡考组，主要巡视本单位各考场情况，加强考试督导与检查。
4．考生在60人以下的考场，安排2名监考，60-100人的考场安排3名监考。各各（院）系（部、中心）必须在规定时间内将考试日程及考场安排上报教务处。
第四条 考核命题
1．命题应根据教学大纲的要求，全面考核学生理解和掌握本课程（模块）的基本理论、基本知识和基本技能，重点考核学生对所学知识的综合运用能力。
2．命题应有较高的信度（试题的可靠性）、效度（准确性）和一定的深度和广度。试题份量要适中，难易搭配要合理，要能鉴别出学生的真实水平和差别程度。
3．考试课程（模块）命题一般由任课教师（也可安排非任课教师）按照《合肥学院考试试卷管理暂行办法》拟出份量和难度相当的二套试卷、标准答案及评分标准，经教研室主任审查后报（院）系（部、中心）教学主任审定，随机抽取一份作为考试用的试卷。另一份作为补考备用试卷。标准答案及评分标准由（院）系（部、中心）教学办公室封存。
4．同一要求、同一进度、同样教材的课程（模块），创造条件逐步实行统一命题、统一考试、统一阅卷，实现教考分离。
5．努力创造条件，逐步建立各门课程（模块）试题库或试卷库，实现命题科学化、规范化、制度化。
第五条 考核资格
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