紧抓技校生法制教育,推进法律知识传播

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紧抓技校生法制教育,推进法律知识传播

作者:魏晓丽 陈胜军

来源:《职业·下旬》2012年第02期

犯罪是一个不可避免的社会现象。有人类学家曾指出:“从某种程度上说,当一个文明趋向于更高,或许还是更有价值的目标时,社会性越轨(犯罪)的可能就越大”“任何一个国家既然以现代化为自己的社会目标,不管其社会个性如何,恐怕均不能幸免现代化所带来的负面影响。”我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转型的时期,出现犯罪的态势并不奇怪,我们看待青少年犯罪亦应如此。除了前述社会大环境的负面影响外,青少年自身的生理、心理特点,如机体需要增多、心理不成熟、容易感情冲动、模仿、猎奇等,以及我国人口年龄结构总体偏年轻的客观情况,使得青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占的比率较高。我们应理性看待这一犯罪现象,探讨、总结青少年犯罪的特点,做好青少年的法制教育工作。作为培训青少年成才的摇篮——技校,更应该抓好技校生的法制教育工作,避免青少年误入歧途。 一、法制教育的含义

法制教育是指通过学校的各种教育形式,使学生知法、守法,并学会用法,培养和提高自身法律素质,形成良好的守法、用法和护法习惯,自觉维护法律权威。法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等具有不可替代的作用。 二、法制教育的重要性

1.法制教育是当今社会依法治国理念的要求

加强法制教育是弘扬以法治国精神的根本途径,依法治国是治理国家的基本方略,是社会文明进步的重要标志,更是国家长治久安的重要保障。加强青少年的法制教育可以促进社会的进步、和谐及青少年的健康成长,更为实现依法治国奠定了坚实基础。 2.当前青少年的现状需要加强法制教育

青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之一,从数量上看,青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的比例不断增长,九十年代以来曾经高达73%。当前青少年触犯法律的动因有几方面:法制意识淡薄,心智不成熟,有的为了追求物质享受,有的是为了朋友义气,还有的是好奇心驱使走上了犯罪的道路。青少年是祖国未来的花朵、社会的栋梁和民族的希望,他们的健康成长是社会的责任,更是教育机构的使命。因此,学校更要重视学生的法制教育,减少和预防青少年学生的违法犯罪行为,让社会更加和谐,为青少年踏入社会做好思想引导。 3.加强法制教育是改变技校现状的需要

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现在技校生的作风很令人担忧:学历低,文化程度不高,内心存在一定的自卑感,对社会现状有一些反感等等。若不对这些学生进行正确的思想指引,他们很可能会产生极端思想和报复心理,从而走上违法犯罪的道路。因此,技校要重视对技校生的法制教育,不仅要加强技术指导,更要注重思想教育,让技校生真正成才。 三、加强法制教育的措施

为了切实抓好技校生的法制教育,让技校生真正地知法、懂法、护法,技校需要从以下几方面努力: 1.开设法律课堂

技校要完善法律教育,将法律知识教育作为学校重要的教学内容。同时,可聘请专业法律人才对技校生开展讲座,现场为技校生剖析法律的内涵和重要性,让技校生明白法律的严肃性、规范性、普遍性。由于青少年正处于世界观和人生观的形成阶段,其理性思维比较弱,所以要善于借助形象思维的方法,通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育方式,提高他们的法律知识水平,强化他们的法律观念。 2.加强技校教师的法律知识训练

教师是学生的榜样,更是学生的引路人,尤其是技校学生的班主任。教师只有具备丰富的法律知识,才能在教学中对学生进行法律思想的教育,让法律知识进入学生的内心。同时,丰富的法律知识可以让学生更加信服教师,会对教师敞开心扉、听取意见,从而有助于学生的健康发展。同时,教师应针对学生法律意识淡薄的状况,纠正他们错误的认识,提高他们的法律意识。像生活中的打架斗殴、偷看别人信件等“小事”,稍微的意气用事就可能酿成大祸,所以教师要加强对技校生的法律知识教育。 3.将法律课堂与实际相结合

虽然现在技校都开设了法律基础知识课,但是学生只注重专业课的学习,对于法制教育和校规校纪都缺乏兴趣,他们只是将法律课当成考试及格就行的课程,听不听无所谓。而且教师讲解时只是照本宣科,没有什么新意,这对于本来就兴趣不足的学生来讲更是提不上劲。因此,技校要将法律课堂和实际相结合,丰富法律课堂的内容,提高法律教育的实效性。技校可以模拟法律讲堂,让技校生亲身体会真实情境,明白法律在生活中的切实应用,增强法律意识。

4.加强法制教育的宣传工作

制定法律的目的是让人们知法、懂法和守法,若人们根本不了解法律,那么法律就形同虚设,毫无意义。因此,技校要加强法律知识的宣传,让技校生明白国家的基本法律,知道什么该做,什么不该做。技校的任务不仅仅是培养技术型人才,更应以培养国家接班人、社会栋梁

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为已任,因此,技校要加强对学生的法制教育,让依法治国的观念深入人心,更让技校生能够用法律来维护自己的合法权益,做合格的社会主义接班人。 [作者单位:安阳鑫龙煤业(集团)技工学校]

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