第一学期五年级数学复习计划
课时 1 认识小数 1、小数的意义、读写、数位1、理解小数的意义的性质。 顺序、小数的性质、比较小数2、会比较小数的大小。 大小、改写小数及求小数的近3、能正确读、写小数，能用似值。 小数描述一些简单的事物。 内容 内容安排 复习目标 2、根据要求用“四舍五入”4、会用“四舍五入”的方法的方法求一个小数的近似值。 求一个小数的近似值。 1 小数加法小数加、减的计算方法及应用1、理解并掌握小数加、减法和减法 加法运算律进行简便计算。 的计算方法，能正确口算和笔算。 2、利用运算律进行简便计算。 3 小数乘法1、小数乘（除）以整数的计1、小数乘、除法的计算方法，和除法 算方法。 能正确口算和笔算。 2小数点位置移动引起小数2、会按运算顺序计算小数四大小变化的规律。 则混合运算，能应用运算律和3、小数乘（除）以小数的计其他一些运算规律进行小数算方法、求积（商）的近似值、的简便计算。 应用乘法运算律进行简便计3、应用小数四则计算解决一算。 些简单的实际问题。 4、求积（商）的近似值和应4、能根据具体情境合理求出用乘法运算律进行简便计算。 积、商的近似值。 1 公顷和平1、常用土地面积单位公顷和1、进一步认识土地面积单位方千米、统平方千米的再认识，已学面积“公顷”和“平方千米”的含计 单位的整合，面积单位之间的义，能正确进行土地面积单位换算。 间的简单换算。 2、复习复式统计表和复式条2、体会复式统计表和复式条形统计图的制作图表方法、能形统计图的特点、作用，能根根据图表中数据进行合理分据收集、整理的数据进行填析并提出合理的建议。 写。 1
3、根据复式统计图表中的数据进行合理的分析，并提出合理的建议，体会统计的价值。 2 多边形面平行四边形、三角形、梯形面1、运用多边形面积计算公式，积的计算 积计算，应用平面图形面积计正确计算平面图形的面积。 算解决实际问题。 1 2、解决简单的实际问题。 一一列举解决问题的策略。 解决问题1、熟练利用合适的策略解决1、的策略 实际问题。 2、通过有条理的一一列举的策略解决简单的实际问题，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 2、可能性 1 认识负数、1、加深对负数的认识，能正1、加深对负数的认识，联系找规律 确使用负数描述一些简单的小数的知识理解，没有最小的生活现象。 负数，也没有最大的负数。 2、复习简单周期现象中的排2、简单周期现象中的排列规列规律，能确定某个序号所代律，能正确计算按周期规律排表的物体或图形，能正确计算列的某类物体或图形共有多按周期规律排列的某类物体少个。 或图形共有多少个。 备注：上面表格为第一阶段复习，分单元和知识点对双基知识进行归纳整理。逐单元有重点进行复习。提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课本中有关运算方法、算理的语句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。 第二阶段为综合复习阶段 复习方法进行综合练习，主要促进学生分析问题以及应用知识解决问题能力的提高。
课题 课型 备课时间 教学内容 教学重点 期中复习一 主备人 邓华 复习课 总备课数 授课时间 负数 会正确读写负数，用负数表示生活中的问题。 2
教学难点 学习目标 用除法计算探索规律解决问题。 1、能正确读写正负数，用负数表示生活中具有相反意义的量，解决简单的问题。 2、发现并理解简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形，正确计算按规律排列的某类物体或图形一共有多少个。 教具准备 教学过程设计 复案 一、板题示标 师：今天我们复习有关负数和找规律的知识（板题：期中复习一：负数和找规律） 出示复习目标： 1、能正确读写正负数，，用负数表示生活中具有相反意义的量，解决简单的问题。 2、发现并理解简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形，正确计算按规律排列的某类物体或图形一共有多少个。 二、复习检测 师：为达到这样的复习目标，请大家一起来检测自己的学习效果。 出示复习检测： 1、＋4读作： ，－4读作： 。 2、写出三个正数： ， 写出三个负数： ， 既不是正数又不是负数的数： 。 3、小华向东走100米，记作＋100米，那么小强走向西走170米，记作（ ）。 4、从银行里取出200元，在存折上记作－200元。存折上的＋500元，表示（ ）。 5、○□□○□□○□□…… 排列在第19个的图形是（ ），第25个的图形是（ ）。 6、??○○○??○○○…… 前22个图形中，有（ ）个○，有（ ）个?。 7、 1、－1、2、－2、3、－3…… 第25个数是正数，还是负数？你知道它是多少吗？ 8、在一条街道的一边按2红、1黄、1绿的顺序插彩旗。第28面彩旗是什么颜色？每种颜色的彩旗各有多少面？ 三、复习归纳 1、点评检测题目的对错。 2、结合题目说一说解答的方法。 教学过程设计 复案 注意：①数轴的填写，0的左边是什么数，右边是什么数，大小 怎样。 ②找规律的方法：先确定一组，再进行计算解答。 3