2012届高三生物二轮复习专题练习20：动物生命活动调节
一 、选择题
1.下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有 ( ) ①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类 ③病毒感染并破坏胰岛B细胞 ④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过高 ⑤肥胖引发肌肉组织减少 ⑥长期心理压力大，精神紧张
A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 2.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）
A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素
3.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 ( )
A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B. 兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次
4.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( ) A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
5.如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是 ( )
＋
A. 血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D →F途径进行调节 B. 处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大 于产热 C． G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 D． E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用
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6.如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是 ( )
A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出 D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负
7.下表为测定的人体细胞外液(表中没列出淋巴的测定数据)与细胞内液的部分物质含量的数据，相关叙述不正确的是 ( )
成分 Na＋ (mol/L) ② ① ③ ④ 147 10 4 140 1.25 2.5 1.0 10.35 ＋K＋ 5 Ca＋ 2.5 Mg＋ 1.5 Cl－ 103.3 114.0 25 有机酸 6.0 7.5 － 蛋白质 16.0 1.0 47 142 A. ④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等 B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层 D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 8.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是
( )
A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中 B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞 C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，是因为③过程可迅速完成 9.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 ( )
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A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 10.下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( ) ．．．
A．有些激素促进动物的发育 B．动物生命活动的调节以激素调节为主
C．有些激素促进动物的生长 D．有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 11.如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是
( )
A．X与Y结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．Z结构的活动只受Y结构的控制
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
12.当刺激神经纤维上的某一部位时，将会出现 （ ） A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动向树突末梢方向传导 C．所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导 D．所产生的冲动可通过神经纤维的断口
二 、填空题
13.为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验： (1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平
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