精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
想不想亲手制作一个石头画，送给你最想送的人。 二.设计与制作石头画
1.运用刚才所学的知识，制作石头画 （1）课件或小黑板出示设计要求：（步骤）
①除去石头上的污垢，用耐水砂纸小心打磨，使之变得更加光滑.美丽。
②仔细观察石头，尽量根据石头的外形特点，巧妙构思图案。 ③用铅笔在石头上勾画出图案的轮廓。
④用水粉笔对石头上的图案进行上色，注意颜料不能太稀。 ⑤晾干颜料。
（2）强调：大胆发挥自己的想象，比比谁的设计最有创意，注意充分利用石头的形状，使自己的设计合理.美观。
活动三：石头画的欣赏评价 1．评价石头画
实物投影学生设计的石头画，学生讲解自己的设计思路.意图。 拓展延伸
2．利用课件欣赏各种石头画.石头拼图。
3．小结，提出希望，希望同学们以后继续研究石头的玩法，做出更精彩的石头工艺，心更灵，手更巧。
主题十五 家乡的特产
【教学要求】
让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地方的特产有那些。 【教学重点】 了解家乡的特产。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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【教学难点】 了解家乡的特产。 【课前准备】录像.幻灯片
【教学时数】1课时
【教学过程】 一.内容导入：
1.放映一些特产的录像（让学生有一个初步的了解）
2.提问：一：你喜欢那些特产，为什么？（个别提问）部分学生讲完后，试问学生：你知道它们的产地在那里吗？（提问）
师讲：我们的祖国地大物博，物产丰富，各个地区都有自己的特产。新疆吐鲁番的葡萄，广西北海的珍珠，云南周城镇的扎染，吉林长白山的人参，福建武夷山的铁，观音茶，浙江金华的火腿等，都是我国各地著名的特产。每个人都有自己的家乡，都有自己家乡的特产。
二、小组之间相互说说自己家乡的特产；
三、老师设问：像很多地方都生产大米，为什么说你家乡的大米是特产呢？（激发学生）
四、小组之间讨论，总结（什么物产才算是特产呢？） 老师举例说明：什么物产才算是特产。区别在那里？ 五、让学生写下自己对家乡特产的认识。 六
、
引
导
学
生
搜
索
家
乡
的
特
产
.
七、组织学生建立一个调查小组搞一个调查活动。
主题十六：沙县小吃（福建）
【活动目的】
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1.通过学生对本地小吃调查的活动，让学生对“沙县小吃”有一定的认识。
2.培养学生运用调查，访问获取信息的能力；查阅书籍，上网手段收集整理信息的能力，学生口头表达及实践动手能力。 【活动准备】
1.上网学习并收集有关沙县小吃的资料。 2.扁肉的制作原料和材料。
3.课前带一小组去体验沙县小吃的制作。 【活动流程】
（一）谈话导入
沙县小吃已经名扬中外了。今天老师就先带着大家走近沙县小吃，一起感受一下沙县小吃的独特魅力。
（二）交流汇报
1.几天前老师已布置大家通过不同的方式调查了解沙县小吃的有关情况，现在就和同学们交流一下你的所得。
2.分组汇报 （1）品种小组 A.种类 B.中华名小吃
看来大家通过调查了解，对沙县小吃已有一定的认识，但对于我们来说，有些沙县小吃品种真是只听其名不见其形，现在就让我们通过屏幕来认识一些沙县小吃吧。
3.看了这些精美的图片，有些同学都快流口水了，其实你们看到的只是沙县小吃品种的一部份，品种繁多是沙县小吃的显著特点之一，你不要小看这些沙县小吃，在短短的几年里，它正逐步走出大山，走向全国，走向世界呢！
（四）制作
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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我们这组收集是沙县小吃的制作，我上网调查了解到扁肉的制作，……沙县扁肉是沙县小吃中最出名的一种小吃，自1997年被评为中华名小吃后，当前几年又被列为2008北京奥运会的指定小吃，为了让大家对扁肉有更深的了解，前几天老师带了一部份同学列沙县小吃店进行了一番调查实践，他们已经把包扁肉的技术学到家了，下面就请这些同学到各小组去教大家包一包怎么样？学生包扁肉。
总结：下课铃响了，下课后我们就把自制的扁肉带回家，与你的家人一起共享。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰