四年级数学秋季教学大纲
梁J老师
针对学生的具体情况，做出适合学生的教学措施。对优等生，除了双基扎实、学习方法
有效，还要进行知识的拓展；对于一些有学习困难的学生，主要进行知识点和学习习惯的指导，及时指正错误，补缺补差。 具体内容
与课本同步，学习内容是四年级上册内容。 学习技能目标 1、 2、 3、 4、 5、
口算、心算，一般在4分钟内完成16题。指导心算方法，提高学生基本题的计算速度。 计算题，培养学生的计算能力。对于一些简便方法计算题，必要时做方法上指导，和纠正错误。
使学生对一些概念有正确的理解。
逐步培养学生运用数学知识解决问题的能力，培养学生的学习兴趣。 对于一些学有余力的学生，可以进行知识的拓展。
具体措施
对当堂作业及时批改；采取集体讲解和个别辅导相结合 课次 1 单元 复习与 提高 标题 教学目标 1、熟悉四则运算及逆运算、分数。2、拓展内容。3、动脑筋：。 1、能正确读出大数，说出数的组成。2、掌握多位数各数2 大数的认识 级末尾“0”及中间“0”的正确读法和写法。3、拓展内容。动脑筋。 3 数与量 平方千米 吨的认识、4 毫升与升的认识 5 分数的初6 步认识 分数的大小比较 分数的加减计算、分数墙
复习与提高 1建立1平方千米的量感。2、拓展内容。动脑筋： 1、会熟练的进行重量单位间的换算。2、初步建立毫升和升的量感3、拓展内容。动脑筋。 1、会比较分母相同的分数大小和比较分子相同的分数大小。认识相等的分数。2、拓展内容。3、动脑筋。 1、理解和掌握同分母分数加、减法的计算方法。分数墙2、拓展内容。3、动脑筋 1
1、知道工作效率的含义，初步掌握工作效率、工作时间和7 工作效率 工作量的关系，并解决实际问题。2、2、拓展内容。动脑筋。 8 三步计算式题（1） 三步计算式题(2) 正推 整数的四11 则运算 逆推 1、能将3个分步算式合并成三步计算的综合算式，并正确计算。2、拓展内容。3.动脑筋。 能将分步列式合并成综合算式，并正确使用括号。2、拓展内容。3、动脑筋。 1、能按要求根据已知条件求未知量。2、拓展内容。3、动脑筋。 1、利用树状算图理解逆推，运用逆推算出原来的数。2、拓展内容。3、动脑筋： 1、运用树状算图，培养学生有条理地思考问题。2、拓展内容。3、动脑筋。 1、知道定律律的内容和字母表达式。结合定律进行简便运算。2、拓展内容3、动脑筋。 1、知道定律律的内容和字母表达式。结合定律进行简便运算。2拓展内容3、动脑筋。 1、用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路。2、拓展内容。3、动脑筋。 9 10 12 文字计算题 运算定律（1） 运算定律（2） 解决问题 13 14 15 16 17 几何 18
综合练习 整理与复习前部分内容，测试 圆的初步认识（1） 1、认识圆心、半径和直径，知道同圆中半径和直径的特点。2、奇数与偶数。2、拓展内容。3、动脑筋。 线段、射线、1、通过比较，掌握线段与射线、直线的异同。2、拓展内直线 容。动脑筋： 2