徐悲鸿励志学画教案

徐悲鸿励志学画教案

教学内容 7.徐悲鸿励志学画 共几课时 共三课时 第一课时 课型 讲读 第几课时 教学目标

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读课文,了解课文的内容,理清课文条理,初步感受徐悲鸿的爱国之心。 教学重难点

了解课文的内容,理清课文条理。 教学资源

PPT,《奔马图》,有关徐悲鸿的资料 预习设计 1.预习课文。

2.通过查字典、词典理解生字词的意思。 3.完成《练习与测试》17页一、二、三部分。

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4.查找徐悲鸿的相关资料。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思

一、走进课文 (五分钟) 1.欣赏《奔马图》

学生简要交流课前搜集的有关徐悲鸿的资料 2.预设:

“励志”是什么意思?

励,激励;志,志向。“励志”的意思是:为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。 3.预设:

徐悲鸿为什么要励志学画? 怎么励志学画? 结果呢?

二、预习展示(15分钟) 预习作业3

预设:《一课一练》第一部分:绘画 、 错误、成绩、房租、购买、疲倦、震惊、陈列 《一课一练》第三部分: 1.虽然……但是…… 2.因为……所以……

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朗读生字词语词语。 预习作业1 朗读展示。

第三板块:整体感知(19分钟) 【学习单一】

(1)默读课文,看看哪几个自然段写徐悲鸿为什么要励志学画?哪几个自然段写怎么励志学画?哪几个自然段写他努力的结果?

(2)四人小组讨论分段方法。 (3)自学时间:5分钟 预设:

1——3自然段:为什么学画。4——6自然段,怎么学画。7——8自然段学画的结果。)

5. 预设:这三个自然段主要讲了达仰很喜欢徐悲鸿,引起了外国学生的嫉妒,对徐悲鸿不礼貌,徐悲鸿被激怒了,于是励志学画。 【学习单二】

1.请同学们用上这些,自己练习说说课文的主要内容。 2.同桌之间互相练说。 时间:五分钟

预设:徐悲鸿向达仰学画时,引起一个外国学生的嫉妒,他立志成才,要为中国人争气。经过三年的勤学苦练,徐悲鸿

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