锦程小学课程规划方案
郑州经济技术开发区锦程小学2017年8月正式投入使用。对于一所新成立的学校，魂在哪里？路在何方？经过多次的研讨，终确定了“乐﹒美﹒智”的办学理念，学校也将现代化的教学思想和理念注入到课程的规划中，并集中各方力量构建了丰富多彩的课程体系，实现“让学生感受成长快乐，让学生拥有五彩童年”的办学目标。 第一部分 总纲 一、指导思想
新基础教育最关心的是人,让生命幸福快乐的成长是引领我校发展的教育哲学。
办学思想：乐﹒美﹒智
办学目标：让学生感受成长快乐，让学生拥有五彩童年 校训：开慧启智 达理成人 校风：守正创新 和谐致美 教风：以智启慧
学风：体验学习 感悟快乐
毕业生形象：文雅活泼 阳光自信 智圆行方
还学生童年的快乐，还学生学习的快乐，让学生感受到成长的快乐。人间大美是教育。教育应该富有诗意、充满诗情，学校应该放飞梦想，拥抱未来。我们期待用智慧的教育点燃学生的心灵之光，用智慧的教育扩展学生的心灵空间。在智慧教育引领下，学生能主动学习、积极思考、幸福成长，真正成为有智慧的人。我们期待，在“乐·美·智”
1
教育实践中，我们的学生能交流而神奇、思维而聪慧、快乐而健康、成长而幸福。 一、背景分析。 （一）学校概况。
郑州经济技术开发区锦程小学位于前程办事处，禄达东路与礼通街交叉口。由原来的农村学校韩庄小学、冉庄小学和袁庄小学合并而成。占地52亩，建筑面积28000多平方米，现有27个教学班，1071民学生，基本上都是附近村民子女 （二）资源分析。
1.
校园资源。
（1）一艺术类教育资源，我校个功能室齐全，每个教室面积都是一百平方米，里面各项设施相对比较齐全，比较齐全的硬件建设为学生多样化的发展提供了必要的条件，也为学生艺术素养的培养提供了必要条件。
（2.）阅读教育资源，我校有图书阅览室面积为一百平方米，藏书有三万六千册，每天下午有固定的开放时间，有图书管理员负责图书的借阅，各个教室配备有图书柜，柜中图书定期更换，方便学生随时取阅。这些资源为学生的精神成长提供了丰富的滋养。
2.
教师资源。
我校目前有六十九位在编教师，中小学高级教师一名，一级教师二十五名，省级骨干教师一人，区级名师一人，经开区十佳班主任一名，都具备有很高的思想觉悟，教师团队有较强的课程实施能力。
2
（二）学校课程历史及社区周边现状。
学校在合并之前，国家课程中，语文，数学，英语，能够开齐全，其他学科如科学、品德，虽有语数英教师兼职也大抵略好于无。而体育、音乐、美术等方面，虽有专职教师，但因为教师的数量不足，严重影响孩子的发展。随着搬入新学校，学校的硬件设施有了很大改变，不少家长开始重视孩子的教育，教育意识逐渐增强，家长们开始关注孩子的兴趣爱好及艺术修养。 二、 学校愿景与使命
基于我们是新成立的学校，考虑到学校目前的情况，结合学校未来的发展，确立了“成教育”为学校的核心理念：乐、美、智。
以快乐促其成长，以大美促其成人，以智慧促其成才。 （还学生童年的快乐，还学生学习的快乐，让学生感受到成长的快乐；人间大美是教育，教育应该富有诗意、充满诗情，学校应该放飞梦想，拥抱未来；在智慧教育引领下，学生能主动学习、积极思考、幸福成长，真正成为有智慧的人。） 三、 课程目标 （一）总目标
总体规划国家、地方、学校三级课程布局，整体考虑基础、拓展、探究三类课程开展，全面协调显性、隐性两种课程布置，努力形成国家、地方、校本三层课程齐动，基础、拓展、探究三类课程互动，显性、隐性两性课程生动的格局。充分发挥各类课程的作用，促使学生健康、快乐成长。
3
（二）分目标
1.坚决贯彻实施国家《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）要求，规范基础性课程的设计和安排，严格执行课程计划。严格控制周活动总量和学科教学课时。
2.注重在“成教育”理念下，进行各类校本教材课程纲要的编写，形成以成教育为主体的校本课程体系。
3.搭建各类教育活动平台，丰富拓展性、探究性课程内容，使学生在 各种活动课程中实现整体素质的提高。
4.以“快乐成长”为主体，以学生为主体，充实学校隐性课程内容，形成富有特色的“美、学、思、做”文化氛围，推动学校各方面发展。 5.形成有效的教育评价机制与体系，努力建立与课程顺利实施相匹配的师资队伍培养与评价体系。 四、课程结构
郑州经开区锦程小学国家课程计划
年级 周课时课一 二 三 四 五 六 说明 程、科目 语 基8 8 8 8 8 8 文 （1）语文课程每周安排1课时用础于写字，1课时阅读。 数 6 6 6 6 6 6 学 4
型外 语 课科 学 程 品德与2 2 社会 音 乐 3 3 美 术 3 3 体 育 5 5 综合实2 2 践 心理健 康 1 1 周课时22数 9 9 兴趣活（含体5 5 拓动 展育活动）型专题教课育或班1 1 程 团队活动 5 5 5 5 2 2 2 2 2 2 2 2 1—3年级每学年安排2次第一、2 2 2 2 二类社会实践活动（学校安排）； 2 2 2 2 3 3 3 3 4—6年级每学年安排2次第二类2 3 3 3 社会实践活动（学校安排）和1 1 次第三类社会实践活动（服从教1 1 333文体局的统筹安排） 32 2 2 2 1 5 5 5 5 阳光体育活动 主题教育 1 1 1 1 地方课程 1 1 1 1 1 1 校本课程 2 2 2 2 2 2 详见附表一 晨会或午每天15-20分钟 会 健美操、戏每天约30分钟 曲操 周课时总33333量 2 2 5 5 5
35 5