冀教版三年级英语上册Unit 2《Lesson 10 Red,Yellow,Blue,Green》教学设计

Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green教学设计

教学目的:

学生能熟练的运用red、yellow、blue三个单词描述身边事物的颜色。并且能利用与之相关的短语及句子进行口语会话。

教学重点、难点:

red、 yellow、 blue What co lour is it?

教具准备:

单词卡片

教学过程:

一. 以歌激趣,活跃气氛 ① Greetings

② Sing a song “How are you?”(师生、生生之间边握手边唱歌) 二. 热身复习,活跃思维

① 学生做“小老师”利用单词卡片或实物复习以前学过的单词。(chair、desk、pencil、marker、eraser、window、tree、lion、key、door、book、fish、hand、cat、school、apple)

② 全班边做动作边说歌谣,复习1至5的数字。(注:自编歌谣):一是one,二是two,三是three,四是four;伸出小手数一数,one、two、 three、four、five; five 、five 是老五。

三.创设情景,引入新课

① 教师问同学们:DO you like drawing pictures?(你们喜不喜欢画画?) ② (让同学们看图)Look at my picture.看看老师画的画漂亮吗?(出示一幅黑白图片)那么我们怎样会让它更漂亮?

③ 引出新课题:lesson 11 :color(板书) 四.呈现新知,自主学习

① 利用多媒体课件画图引出要讲的生词。

② 电脑出示一片天空,点击出单词“blue”,再点单词出声音。学生模仿读音,“little teacher”领读。读的好的奖励一个“红星星”两排两排的读,男同学读,女同学读,“开火车”读单词……(板书)

③ 点击白天的天空,出个无色的太阳,点击涂上红色,出单词“red”,点击发音.小组合作交流学习这个单词,然后汇报.鼓励鼓励发音不准的同学多读几遍,至读音准确.奖励“红星星”。一组一组的读。(板书)

④ 点击黑夜的天空,出月亮,点击出黄色,出单词“yellow”读音;模仿读音one by one一个一个的读,一行一行的读,领读……(板书)

教学侧记

⑤ 串读三个单词。 五.课间娱乐,歌谣助记

① 电脑出示自编歌谣,学生边休息边读。

歌谣:小朋友,来画画;画片天空是蓝色, blue、 blue是蓝色;画个太阳红彤彤,red、 red是红色;画个月亮是黄色,yellow、 yellow是黄色。小朋友们比一比,看谁画的最美丽!

六.巩固练习、游戏助记 七.句型学习,实践运用 It’s ____. 领读句子。

小组之内做此游戏。一组表演。 八、短语新授,拓展思维

电脑出示一个无色苹果,教师问学生:What’s this? (It’s an apple.) 点击出单词”apple”接着问:How many apples? (One apple) 点击出单词”one apple”点击出红色,师问“ What color is it?”(It’s red)引导学生说:One red apple

其余几个短语由课件出示,学生自学。 two yellow keys(两把黄色的钥匙) three blue chairs(三把蓝色的椅子) four blue markers(四根蓝色的彩笔) five red books(五本红色的书) 九.总结延伸,学以致用

学生总结本课所学内容,布置课下作业。 唱歌 “stand up, sit down”结束课堂教学。 师生互说”Goodbye! See you next class!”

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4