全国2009年10月高等教育自学考试
小学班主任试题
课程代码：00412
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随______的确立应运而生的。（ ） A．教师责任制 C．班级授课制
B．分科教学制 D．级任导师制
2．在班级管理中，______是中心内容。（ ） A．班级常规管理 C．班级学习管理
3．班主任工作的前提性内容是（ ） A．健全班级组织 C．班集体的建设
B．班级教育工作 D．指导班级活动 B．班级集体活动 D．班级教学管理
4．在记忆的目的上，小学生的记忆发展表现为（ ） A．从具体形象识记到抽象识记 C．从机械识记到意义识记
B．从无意识记到有意识记 D．从模糊识记到精确识记
5．一般认为，小学生思维发生转折的关键年龄是在（ ） A．一年级 C．四年级
B．二年级 D．六年级
6．培养小学生道德行为习惯的中心环节是（ ） A．“讲” C．“表扬”
B．“练” D．“带”
7．在班主任所面临的各种关系中，最基本、最经常，也是最重要的是与______的关系。
（ ）
A．学生家长 C．校长
B．任课教师 D．学生
8．在教育学生时，要循循善诱，以理服人，从提高学生的思想认识入手，使他们积极向上，这是体现了班主任工作的______原则。（ ）
A．启发疏导 C．民主平等
B．公平公正 D．以身作则
9．班主任工作的学生主体原则，强调教育过程的现实出发点是（ ） A．社会发展的要求 C．学生的实际需要
B．全面发展的教育目的 D．学生发展的差异性
10．______是学生在校集体生活的基本单位，也是学校开展教育教学活动的基本组织单位。
（ ）
A．年级 C．学部
B．班级 D．小组
11．班级的“静态陶冶”作用主要来自于班集体的（ ） A．多种多样的活动 C．人际交往
B．环境与氛围 D．自我管理
12．班级管理的______是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断，是班级管理过程中
的中介环节。（ ） A．方案 C．检查
13．班级管理的最终目的是为了（ ） A．培养和教育学生成为合格的人才 C．指导和形成学生良好的学习习惯 14．狭义的班级活动主要是指（ ） A．班级教学活动 C．班级课外活动
B．班级教育活动 D．班级文体活动 B．建设良好的班级集体 D．落实学校管理目标 B．实施 D．总结
15．班会活动一般是由______主持。（ ） A．班主任 C．学生
B．教师 D．校长
16．在班级个别教育中，用暗示手段，或借助他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、
成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理。这种谈话方式是（ ） A．商讨式谈话 C．循异式谈话
B．点拨式谈话 D．渐进式谈话
17．榜样给小学生展示出一种生动形象的表达方式和行为方式。这种方式是社会所期待的，
也可能是学校所期待的，可能是学生自己所期待的，更可能是他们共同期待的。这体现了榜样的（ ） A．导向作用 C．矫正作用
B．调节作用 D．激励作用
18．小学班主任工作评价主要是考核和评定班主任（ ） A．是否建设了一个良好的班级集体 B．是否促进了班级学生的全面发展 C．是否提高了自身的管理水平和教育素质 D．是否切实有效地履行了班主任工作职责
19．在对班主任工作实施评价的不同阶段(步骤)中，______构成评价的基础。（ ） A．确定标准 C．收集资料
B．组织动员 D．分析判断
20．班主任工作取得成效的前提基础是（ ） A．全面、经常性地了解学生 C．正确的集体舆论与班风
B．抓好班级活动的组织与开展 D．班主任在班级中的威望与信誉
二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．班主任工作的示范性是由______所决定或规定的。（ ） A．教育活动的性质 C．我国的教育方针 E．班主任负责制度
22．关于班主任的职责与身份，下列说法正确的是（ ） A．学生健康和谐发展的指导者 B．各方面教育影响或教育力量的协调者 C．班级集体的组织者
D．班级教学计划的决策者和调控者 E．班级教育活动的主要实施者
23．在班主任工作中，贯彻民主平等原则的具体要求有（ ） A．培养学生自我教育的能力
B．尊重学生的个性 B．班集体的组织特征 D．小学生的心理特点