苏教版六年级上册综合实践活动教案
1、父母之爱
教学目标：让学生反思自己和父母的情感，找出问题加以改正；回忆父母对自己的关爱，画出你心目中的父母画像，动手设计一个回报父母爱心，表达自己对他们爱的方式，并付诸实施。
教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的完美，表达自己对父母的爱。
教学时间：2课时 第一课时:
教学目标：反思自己和父母的情感，找出问题加以改正，回忆父母对自己的关爱，画出父母心中的你。
教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的关爱。 教学流程： 一、导入
1、新学期开始了，我们在父母的关怀下，一天天地茁壮成长，这节课，我们就以“父母之爱”为主题，开展活动。 2、板书：父母之爱 二、活动过程 1、看书上的图
同学们，画面上的情景是否发生在你的家？你是否也嫌父母烦呢？ 小组交流 2、你和父母之间的问题出在那儿？仔细阅读第二页的题目，并在所选项目前打“√”
完成题目，交流
总结“存在的问题”并把它写在书上，小组交流，班上交流。 3、看第2—3页的图
看了以后你有什么想法，受到了什么启发呢？
交流（主要是父母对子女是任何关爱的）
4、从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？把他们关爱你的细节记下来。 写的交流
5、你知道爸妈对你寄予怎样的希望吗？请画出父母心中的你。 三，活动总结
通过这次活动，我们懂得了父母为我们成长付出了许多，回家认真和父母沟通一次，把你对父母的感激表达出来。
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第二课时:
教学目标：画出你心中的父母，动手设计一个回报父母的爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施。
教学重、难点：回忆父母的关爱，表达自己对父母的爱。 教学流程： 一、导入
回忆父母对自己的关爱 二、新授
1、画出你心中可敬可爱的父母 生自己画，再小组内进行交流 2、巧手作坊
（1）齐读第4页中间的一段话 （2）绘制心语卡
先看看第4页的两个设计
自己想想如何动手设计一个心语卡
（3）设计一个回报父母爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施 小组合作完成 三、小结 四、作业
以“我心目中的爸爸妈妈”为题开展一次征文比赛
教学后记：
我给《父母之爱》综合实践活动一课定的教学目标是：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。并让学生学会理解父母、孝敬父母、感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。
教学后我让学生搜集父母平时关爱自己的事例，居然有一位同学垂头丧气地走到我身边说：老师，我的爸爸、妈妈不爱我，我找不到他们关爱我的事例。我听了非常吃惊。便耐心地和他拉起了家常，经过一番点拨，他终于明白自己的父母还是很爱自己的，只不过表达的方式不一样吧了。
2、嘿！男孩，女孩！
教学目标：
1、观察自己及好朋友的身体、性格等方面的变化，能够正确看待这些变化。 2、通过游戏“比一比”“心有灵犀”，让学生认识男女生的差别。
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3、通过“巧手作坊”，培养学生的动手能力。 4、完成“携手共享”加强男女生的合作。
教学重、难点：认识男女生的差别，加强男女生的合作。 教学时间：2课时 第一课时：
教学目标：
1、观察自己及好朋友的身体、性格等方面的变化，能够正确看待这些变化。 2、通过游戏“比一比”“心有灵犀”，让学生认识男女生的差别。 教学重、难点：认识男女生的差别 教学流程：
一、“芝麻开门” 观察第6页的几幅图
本来相处很好的同学一下子怎么变得无法沟通了呢？ 二、“观察在线”
（1）把自己身体、性格等方面的微妙变化填在下面的空格里 （2）交流
（3）观察你的好朋友，他（她）有什么变化吗？把你对他（她）的变化或印象记下来。 （4）交流 三、游戏
（1）“比一比” （2）“心有灵犀” 生看第8页的游戏规则 游戏
四、活动总结 第二课时：
教学目标：
1、通过“巧手作坊”，培养学生的动手能力。 2、完成“携手共享”加强男女生的合作。 教学重、难点：加强男女生的合作。 教学流程：
一、“巧手作坊”
（1）建议男生和女生互相帮助，取长补短中，共同完成这件小制作，照着第9页的图做一个“橡皮筋动力直升机” 学生分小组制作
（2）交流，互相展示
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