初三下学期数学好题难题集锦及答案

42.顺时针旋转△BPC 600 ,可得△PBE为等边三角形。

既得PA+PB+PC=AP+PE+EF要使最小只要AP,PE,EF在一条直线上, 即如下图:可得最小PA+PB+PC=AF。

既得AF=134+23+(+1)2 = 2+3= 4222(3+1)2 = (3+1)

226+2 。 2 =

=

43.顺时针旋转△ABP 900 ,可得如下图:

既得正方形边长L = (2+222)+()2a = 5+22a 。 22

44.在AB上找一点F,使∠BCF=600

连接EF,DG,既得△BGC为等边三角形,

可得∠DCF=100 , ∠FCE=200 ,推出△ABE≌△ACF , 得到BE=CF , FG=GE 。

推出 : △FGE为等边三角形 ,可得∠AFE=800 ,

既得:∠DFG=400 又BD=BC=BG ,既得∠BGD=800 ,既得∠DGF=400 推得:DF=DG ,得到:△DFE≌△DGE , 从而推得:∠FED=∠BED=300 。

① ② 五、数据的分析: 45、(2005?南平)为了帮助贫困失学儿童,宿迁市团委发起“爱心储蓄”活动,鼓励学生将自己的压岁钱和零花钱存入银行,定期一年,到期后取回本金,而把利息捐赠给贫困失学儿童.某中学共有学生1200人,图1是该校各年级学生人数比例分布的扇形统计图,图2是该校学生人均存款情况的条形统计图. (1)求该学校的人均存款数;

(2)已知银行一年定期存款的年利率是2.25%(“爱心储蓄”免收利息税),且每351元能提供给1位失学儿童一年的基本费用,那么该学校一学年能够帮助多少位失学儿童?

考点:加权平均数;用样本估计总体;扇形统计图;条形统计图。 专题:阅读型;图表型。 分析:(1)结合两个统计图运用加权平均数进行计算即可; (2)首先根据利息=本金×利率,计算利息,然后用除法计算人数即可. 解答:解:(1)由题意得:七年级人数:1200×40%=480(人), 八年级人数:1200×35%=420(人), 九年级人数:1200×25%=300(人). 人均存款数为:(400×480+300×420+240×300)÷1200=325元;

(2)利息为:325×1200×2.25%=8775元. 又8775÷351=25(人)

答:一学年能帮助25位失学儿童.

点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图能够表示各部分占总体的百分比.注意加权平均数的正确计算方法. 46、(2005?河北)如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格. (1)请根据图中所提供的信息填写右表:

(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:

①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙, 乙 的体能测试成绩较好; ②依据平均数与中位数比较甲和乙, 甲 的体能测试成绩较好.

③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.

考点:折线统计图;算术平均数;中位数。 专题:图表型。

分析:(1)甲的平均数为:

×(40+45+55+60+65+65+70+65+70+65)=60,超过或达到70

的有2次;10个数,中位数应是第5个和第6个数据的平均数:(55+60)÷2=57.5,超过或达到70的有4次;

(2)①平均数相同,合格次数多的体能较好; ②平均数相同,中位数大的体能较好; ③折线统计图趋势向上的较好.

解答:解:(1)

(2)①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,乙的体能测试成绩较好; ②依据平均数与中位数比较甲和乙,甲的体能测试成绩较好.

③从折线图上看,两名运动员体能测试成绩都呈上升趋势,但是,乙的增长速度比甲快, 并且后﹣阶段乙的成绩合格次数比甲多,所以乙训练的效果较好.

点评:本题考查了平均数、中位数的定义及运用,从统计图中获取信息的能力. 47、(2005?重庆)如图所示,A、B两个旅游点从2001年至2005年“五?一”的旅游人数变化情况分别用实线和虚线表示.根据图中所示解答以下问题: (1)B旅游点的旅游人数相对上一年,增长最快的是哪一年?

(2)求A、B两个旅游点从2001到2005年旅游人数的平均数和方差,并从平均数和方差的角度,用一句话对这两个旅游点的情况进行评价;

(3)A旅游点现在的门票价格为每人80元,为保护旅游点环境和游客的安全,A旅游点的最佳接待人数为4万人,为控制游客数量,A旅游点决定提高门票价格.已知门票价格x(元)与游客人数y(万人)满足函数关系y=5﹣

.若要使A旅游点的游客人数不超过4万人,

则门票价格至少应提高多少?

考点:折线统计图;一元一次不等式的应用;算术平均数;方差。 专题:应用题。 分析:(1)认真审图不难看出B旅游点的旅游人数相对上一年增长最快的是2004年; (2)根据平均数和方差的计算公式求出甲乙的平均数与方差,然后根据方差的大小两个旅游点的情况进行评价; (3)根据函数的解析式y=5﹣

来确定票价的增长幅度.

解答:解:(1)B旅游点的旅游人数相对上一年增长最快的是2004年. (2)

=

=3(万人)

==3(万人)

SA=[(﹣2)+(﹣1)+0+1+2]=2 SB=[0+0+(﹣1)+1+0]= 从2001至2005年,A、B两个旅游点平均每年的旅游人数均为3万人, 但A旅游点较B旅游点的旅游人数波动大. (3)由题意,得5﹣

≤4,

222222222222

解得x≥100,

x﹣80≥100﹣80=20.

答:A旅游点的门票至少要提高20元.

点评:本题考查的折线统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.掌握一元一次不等式的性质.

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