2010—2011学年度下期五年级语文四单元测验题
班级 姓名 学号 等级
基础知识（40分）
一、在括号里填上合适的字。（5分）
yì è nínɡ mù lì
战（ ） （ ）耗 （ ）笑 （ ）捐 严（ ） 情（ ） 凶（ ） （ ）干 羡（ ） 鼓（ ） 二、给下面的多音字组词。（3分）
kān（ ） m?（ ） b?（ ） 看 没 泊 kàn（ ） méi（ ） pō（ ） 三、整理下面错乱的句子，把按什么关系调整及调整后在横线上。（7分） （1） 鸡舍分上下好几层，在鸡的世界里，那简直就是“摩天大厦”。
（2） 这些母鸡，有的在“咯咯”的叫，有的在啄食，有的却蹲着不动，该是在下蛋吧。 （3） 陈伯伯的养鸡房足有我们两间教室那么大。 （4） 每层又隔成几间小鸡房。
（5） 里面排着一排排竹木结构的鸡舍。 （6） 每间小鸡房里关着两三只鸡。
按 顺序调整，调整后的顺序是 。
四、根据下列句子的意思，用“望”字组五个词，分别填入句子。（5分） 1、对未来，他充满了（ ）。
2、忙碌了一年，人们都（ ）今年会有好收成。 3、家里虽穷，但他非常（ ）读书。 4、过生日时，小红许了一个美好的（ ）。 5、别等了，他这个人（ ）不上。 五、将成语补充完整，再填空。（6分）
万水（ ）山 绿水（ ）山 （ ）山峻岭
上面所填的字都是描写山的，其中，（ ）是形容山势高；（ ）是写山的数量多；（ ）是写山的色彩。
六、给句子换四种不同的说法。（“把”字句。“被”字句。双重否定句。反问句。）（4分）
放学后，我做完了教室的清洁。
（1） （2） （3） （4）
七、判断下面的句子用了什么修辞手法。（5分）
（ ）
2、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 （ ） 3、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 （ ） 4、密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 （ ） 5、一个个小山似的浪头不断地向岸边扑来。 （ ） 八、用修改符号修改下面一段话(五处)。（5分）
一天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈。他对他说：“言行不一致的人，是一种极坏的作风。”周欣听了，点头表示同意。
1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不正像海边上的浪花吗？
阅读理解（30分）
八、阅读短文，回答问题。
(一) 读课文片断，回答问题。（8分）
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（ ）全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
1、根据课文内容，在（ ）里填上合适的词语。（3分） 2、结合上下文，理解“雪中送炭”的意思并造句。（3分）
释义： 造句： 3、你从“八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”这句话中体会到什么？（2分）
（二）认真阅读下面的文章，按要求做题。（22分）
对手，你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这件真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现
在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦国图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑（hè）踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个的挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王
自己打倒了自己”。可是，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。” 注解：十八盘——原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶，常比喻很艰难的事情。 1、“战国七雄”，除秦以外，其他六国是：
2、“十八盘”指何处？“超越自己，是人生的十八盘”，此处的十八盘是什么意思？这
句话运用了什么修辞手法？
3、“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？
4、“亦然”是什么意思？从文章内容和结构的角度看，“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”这两句话起什么作用？
5、下列说法哪两项是正确的？（ ）
A、本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。 B、本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C、本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏头脑。 D、本文作者认为，泰森由于击败了所有对手，所以最终导致了自己的毁灭。 E、正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。 6、为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。请抓住要点，说说是哪三件事。 7、你在生活、学习上有对手吗？你是怎样和他相处的？
真情习作（30分）
同学们，在你的生活中一定有许多令人感动的事吧！请选择一件写下来。 要求：把事情写具体；表达自己的真情实感；400字以上。