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小学综合素质教师观练习题
2015下半年教师资格证考试时间为：11月1日。小学综合素质考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力五大章节。为了帮助考生更全面的复习备考，中公教师资格网小编为大家整理了小学《综合素质》章节真题实战演练，希望考生能够勤做试题，全面掌握知识点！
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1.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有。
A.关注过程的教学理念 B.关注结果的教学理念 C.关注知识的教学理念 D.关注情感的教学理念 A
新课改关注的是教学过程重于教学结果，老师不应过
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度关注知识本身的正确，或是方法孰优孰劣，而是要启发学生思维，关注学生思考的过程，才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是。 A.教学情境 B.职业生存 C.学生发展 D.教学设计 B
从题目中可以看出教师主要关注的焦点集中在获得学生的肯定，表明教师处在职业生存阶段，与教学无关，排除A、D，C项是教师最高关注阶段，不是简单地与学生搞好关系。
3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是。 A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教学组织形式
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B
辛苦却没有达到目的，与态度无关，而C、D两项是王老师和其他老师的共性，也没有太大关系。所以应寻找王老师和其他老师的不同：那就是方式方法的不同。
4.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师。 A.教学水平超高 B.职业心理健康 C.学科知识丰富 D.身体素质良好 B
何老师能够不受工作压力的影响，以积极乐观的态度对待学生，从正面引导学生，这是教师健康的职业心理的体现。故选B。 二、材料分析题
1.赵峰是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。
每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都
不会做？??那好吧，就由我来教教你吧??”
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