原创教学设计 Excellent Teaching Design 出他此时的想法，看来克莱帝所说的这两句话意思是完全不一样的。我们一起来读一读，让大家体会到不同的意思，男同学读第一句，女同学读第二句
师：因为克莱帝的一句“我在外面等你”老师讲的功课我一句都没有听进去，这一天，过得可真漫长啊，简直就是度日如年，在课文中有一个词准确地表达了这种意思，你发现了吗？
生1：是挨，终于挨到了放学，
生2：挨写出了我的着急，挨也写出了我的担心， 生3：我总想着争吵的事，不能安心听课，所以觉得难熬。
师：是啊，挨字在这儿用得非常地恰当，在课文的第十自然段中，也有一个动词用得特别好，请大家再来读一读课文的第十段，再找一找， 师：找到了吗？
生1：“克莱帝微笑着……做好朋友吧” 师：从拨这个词语当中你们又看出了什么？ 生2：我从拨字可以看出克莱帝的动作很轻。 师：是的，
生3：从这个字看出，克莱帝的确是来和好的，而不是来打架的。
生4：拨字让我看到克莱帝很善良，争吵这件事虽然错
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 不在他，但他能主动和解，
师：是啊，一个小小的动作就让我们感受到了克莱帝的宽容和善良，请一位同学们来读一读这一段，让大家都感受到克莱帝的可爱， 生1读这一段。
师：读得真好，我俩和好如初，高高兴兴地回到了家，爸爸知道了这件事情以后，态度又是怎样的呢？
生2：爸爸很严厉地教训了安立科，还把戒尺折断了， 师：是的，我们一起把爸爸的话来读一读 生齐读爸爸的话
师：爸爸说的这句话是什么意思，你读懂了吗？ 生1：爸爸说的是安立科应该先向克莱帝道歉 生2：爸爸觉得克莱帝是个高尚的人，安立科不应该向他举起戒尺，
师：爸爸为什么说克莱帝是个高尚的人
生1：安莱帝能原谅我的错误，气量大，所以说他是一个高尚的人。
师：是的，他是一个宽宏大量的人，还有吗？ 生2：克莱帝更高尚的是自己没有错，却能主动向朋友提出和好，很不容易，
师：是啊，是朋友的话，就不应该举起戒尺，永远不要用戒尺去伤害朋友，更何况是这样一位高尚的朋友呢，爸爸
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 把戒尺折断了，也就是这个意思吧。我们一起来读一读爸爸说的话
生齐读爸爸说的话
师：读得真好，那你们又是怎样来看待这件事情的呢？ 生1：我是这样想的，只要是朋友，就应该友好相处，那怕对方不是一个高尚的人，也不能打他呀，
师：你很会思考，其实，在我们的生活中，有时也会和同学发生一些小小的磨擦，请你写一写发生在你和同学之间的故事，写完了以后，再来同桌互相交流， 生写故事
师：写完了吗？我们来交流一下，谁愿意给大家读一读 生 1：有一次，我因为贪玩，作业没做，我人好朋友小汤把这件事告诉了老师，当时我很生气，责怪他不够朋友，并警告他以后少管我的事，当时，他一直默不作声，那天回到家，我打开语文书，发现书里夹着一张纸条，上面写着，我这样做就是因为我们是好朋友，看到纸条，我感到很羞愧，第二天，我主动向他道歉，我们又成了最要好的朋友。 师：小样，你也有一位高尚的朋友，是小汤对吗？真羡慕你俩的友情，你事后能够主动地道歉，也是一个好孩子，还有谁也愿意来给大家读一读
生 2：我想说我和文文是一地形影不离的好朋友，每天我们一起去上学，放学回家我们也一起走，那天，她到我家
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 一玩，不小心把我最心爱的书签弄坏了，我生气了，要她赔，结果我俩不欢而散，从那以后，我一直都没有理她，上个星期三，我上体育课时摔了一跤，文文第一个跑上来把我扶起来，还陪我去医务室，文文让我很惭愧，我体会到了友情可比小书签珍贵多了，我们又和好了
师：写得真好，确实，友情比任何东西都要珍贵，在和别人的交流过程中，如果你能多为别人去考虑，那一定没有什么解决不了的矛盾的。
今天的这节课就上到这儿，同学们再见。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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