《开放教育学习指南》课程教学实施细则

《开放教育学习指南》课程教学实施细则

开放教育(本科、专科)

2012年9月修订

《开放教育学习指南》课程是开放教育(本科、专科)各专业的必修课,为搞好本课程的教学与管理工作,确保本课程的教学质量,实现开放教育本专业的培养目标,特制订出《开放教育入学指南》的教学实施细则。

一、课程性质与教学目的

(一)课程性质

《开放教育学习指南》课程是中央广播电视大学开放教育学生的一门入门课程、基础课程,是专科各专业学生的必修课,专科起点本科各专业非电大专科毕业学生的必修课。

本课程主要内容包括开放教育的基本理念、特点和参加开放教育学习所需要的基本技能。

(二)教学目的

了解和熟悉开放教育的学习环境 建立与开放教育相适应的学习理念 掌握开放教育的学习技能

逐步培养自主学习的习惯和能力 为后续学习做好准备 (三)学时与学分

本课程18学时,1学分,开设一学期

二、课程主要内容与教学要求

(一)教学主要内容

按照教学大纲和教材的体系结构,本课程的主要内容分为两部分:

1.理论方面,主要介绍现代远程开放教育及电大远程开放教育的基本概况、特点、教学环节、教学教务管理等内容。包括:现代远程开放教育概述,电大远程开放教育概述,电大远程开放教育简介,学生自主学习的主要环节和方法,学生自主学习过程中的导学、助学和促学,学生自主学习过程中的教学教务管理。

2.实际操作方面,主要介绍参与电大远程开放教育学习所应具备的各种基本技能。 (二)各章节教学要求 绪 论 开放教育概述 1.学习目标

了解电大的历史;

了解电大在构建全民学习和终身学习型社会中的重要作用; 树立自豪感和对学校的归属感。

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2.学习内容

电大的历史和发展历程;

远程教育的内涵和三代远程教育; 中央电大开放教育的特点;

中央电大开放教育十年来的主要成果。 3.学习任务

? 详细阅读和了解以下内容 : 广播电视大学的成立;

广播电视大学的定位和任务;

远程教育的内涵及三代远程教育;

中央电大开放教育具有的明显特征、与普通高校网络教育的主要差别; 中央电大开放教育十年成果。 4.考核基本要求

了解开放教育的由来;

了解开放教育的内涵与特点 开放教育成果

?为基层培养了数以百万计“留得住、用得上、干得好”的应用型高等专门人才; ?开放教育累计招生达640万人,毕业学生350万人,约占同期各类高等教育招生总数的1/8,占成人高等教育招生总数的1/3,占现代远程教育招生总数的75%以上 。

?为加快我国高等教育大众化进程,为我国终身学习体系的建设,作出了巨大贡献。 第一章 开放教育的学习环境 1.学习目标

了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异; 掌握开放教育学习资源的种类及获取途径; 熟悉可获取的学习支持服务种类和途径。 2.学习内容

我国电大系统的构成与分工、各级教师的职责分工,以及同学们在线学习的平台——电大在线远程教学平台;

学习资源的种类、功能、呈现方式以及如何了解学习资源信息和如何选择学习资源; 同学们在学习中遇到问题时获得帮助的几种途径。 3.学习任务

?详细阅读和了解以下内容 : 全国电大系统;

互联互通的天网与地网; 数字图书馆; 实践教学基地;

学习资源的种类和学习资源的获取; 学习支持服务。 4.考核基本要求

1. 了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异; 2. 掌握开放教育学习资源的种类及获取途径; 3. 掌握可获取的学习支持服务种类和途径。 5.本章小结

?学习环境有相似之处:

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–都有教室、图书馆、阅览室等,学生可以在教学点(学习中心)听课、自学和参加教学活动。

?学习环境不同之处:

–教师与学生可能是准分离,学生可通过计算机网络和网上教学平台自学课程、向老师请教问题、与同学进行交流。

–开放教育的课程学习资源多种多样,学生可以选择适合自己的多种媒体教材来学习。 第二章 开放教育的学籍、考试与毕业 1.学习目标

熟悉开放教育学籍;

了解考试与毕业管理的相关规定。 2.学习内容 学籍 考试 毕业

3.学习任务

? 详细阅读和了解以下内容 : 学籍与学号、 转学与转专业 课程免修与补修

形成性考核与终结性考核

全国网络教育公共课统一考试(本科) 毕业审核与毕业证书 学位与学位申请(本科) 毕业证明书与学位证明书。 4.考核基本要求

了解学籍、学号、转学、转专业、免修、补修;

熟悉形成性考核、终结性考核、网络统考、毕业审核、学位申请; 掌握开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定。

5.本章小结

?学生取得学籍后,享受在学期间相应的权利,如上课、考试、上网学习等,还可以根据个人实际需要申请转学、转专业,以及课程的免修与补修。

?学生也要受学校有关规章制度、纪律的约束和管理,必须履行相应的义务;

?学生在学籍有效期内取得规定的最低毕业总学分,就会得到国家承认的毕业证书。本科生达到学位授予条件的还可同时申请获得学位证书。

第三章 开放教育的学习准备 1.学习目标

了解开放教育学生的特点和优势; 掌握个人学习计划的制定方法。 2.学习内容

开放教育学生的特点 学习前的心理准备 学习前的条件准备 3.学习任务

?详细阅读和了解以下内容 :

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