放音设备：音箱（与电脑配套使用的多是低音炮）、耳机等；③声卡 （3分）
（2）连接规则：（3分）
红色接口：称为Mic In，用来接麦克风
淡绿色接口：称为Phone或Speak out，用来接耳机或无源音箱（因
为有内置攻放）
蓝色接口：称为Line in，用来接录音机、电视机等模拟音源设备 3、简述制作教学卡片的基本步骤及其要点（9分）
答：（1）需求分析：
确定是否有制作的必要性，可采用提问式进行，主要应用范围有：生字学习、听说训练、算术练习、技能训练 （2）教学内容设计
以教学设计为基础，确定应用模式及表达的教学内容，常见的教学应用模式有：重难点演示、情境创设、练习强化、游戏学习 （3）风格界面设计
依据将要表达的教学内容，确定卡片的尺寸，表现风格；尺寸应符合视觉设计，宽高比约为4:3； 风格可选择单面或双面； （4）设计脚本
在需求分析、教学内容设计、风格界面设计的基础上，归纳形成设计设计脚本；脚本可用自然语言描述，也可绘制出简图 （5）素材制备
素材来源主要有自给；百度搜索；Internet图库；学科资源库；工具图库（Office、金山画王）；扫描（扫描仪、数码相机、摄像头）。处理软件主要使用word、画图、金山画王（注意尺寸） （6）word 集成 （7）教学性测评 （8）打印制作
评分标准：正确写出8个步骤（包括顺序）给4分，其中1—5步，写出基本要点分别给1分
五、论述题（共10分）
结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。 论述要点：
1、多媒体的优势 （2分）
多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空
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的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。（2分）
2、多媒体技术在幼儿园教学中的应用模式 （6分） （1）调整学生情绪，激发学习兴趣 ，优化情境（2分）
多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的，它能创设良好的情境，使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。 （2） 突出学习重点，突破学习难点，优化内容（2分）
由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果
（3）提高效率，优化教育、教学过程（2分） 多媒体计算机技术具有较强的整合性、学科交叉性、。它涉及众多的边缘和基础科学，比如信息论、控制论、美学、文学、外语、数学、物理、电子学等等对优化教育、教学过程起重要作用。 3、实例论证 （2分） 六、实验操作题（共30分）
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