蒙氏数学

蒙氏数学

蒙氏数学普及版之长棒与数棒 适合年龄:2岁半以上 规格尺寸:29*21*4cm 教具构成:长棒与数棒 教育目的:

长棒是隐含长度测定概念的教具,能帮助孩子了解长度的差异,发展手眼协调,并为数学教育(量、基本运算、十进位、公制系统)做好

准备;数棒使孩子了解量的概念,记忆1-10的数的名称。介绍10以内数量及名称。帮助儿童理解10的合成与分解,认识连续数的概念。 直接目的:

学习1-10连续的数量、学习数数。 间接目的: 1、导入数的概念。

2、为学习十进位法打基础。 操作方法: 数棒的命名:

1、铺好工作毯,邀请孩子一起来工作,介绍要做数棒工作。

2、握数棒两端,由短至长一一取出来并散放在工作毯上。

3、数棒左端对齐,按照由长至短的顺序排列在工作毯上方。

4、取出数棒1.指着它说:“这是1” 5、取出数棒2,拿着数棒1比着2数“1、2,这是2”,将数棒1放回原位。

6、依次类推,数一按照由长至短的顺序将数棒送回去。 7、注意:数棒是孩子第一次接触数量的工作,每次只要认识3-4根就可。 变化与延伸:

1、为数棒配上1-10的数字卡片。

2、按照一定顺序摆出不同的图形,亦可和粉红塔、棕色梯搭配。

注意事项:数棒红色在左侧。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 几何图形嵌图橱 教具构成:

六个图形嵌板抽屉的木橱,连木框的示范匣,及一个小架子里放三组图形卡片。

第一层:直径由10cm以1cm缩小的圆形6个。

第二层:正方形的横边自10cm以1cm缩小的四边形6个。(正方形1个,长方形5个)

第三层:边长及角度各异的三角形6个(正三角形、直角等腰三角形、钝角等腰三角形、锐角等腰三角形、直角不等边三角形、钝角不等边 三角形各一个)

第四层:从正五边形到正十边形的正多边形6个(正五边形、正六边形、正七边形、正八边形、正九边形、正十边形各一个)

第五层:和第二层抽屉不同的四边形,如平行四边形、及梯形一共4个(平行四边形2个、等腰梯形1个、不等边梯形1个)

第六层:和第一层抽屉的圆形相异的曲线圆形4个(卵形、椭圆形、花菱形、曲线三角形各一个)另再加一枚锐角不等边三角形。

注:前三层配有卡片 教育目的:

直接目的:有肌肉和触觉的联合帮助视觉认识平面几何图形。

间接目的:1、发展手、眼协调。2、手部肌肉运动的控制力。3、注意力及观察力的加强。4、读书、写字的预备练习。5、进入平面几何学

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