中班数学:破译密码

中班数学:解密密码

中班数学:解密密码(感知数字5) 教学目标:

1.通过游戏活动,初步了解5的概念并认识到数字5。

2.初步感觉是用不同的方法计算的,数字可以按一定顺序排列。 3.激发孩子学习数学,体验成功的喜悦,并培养合作感。 教学重点:通过游戏活动,初步了解5的概念,认识数字5。 教学困难:对5的概念有初步的了解。 教学准备:

1,自制保险箱,魔盒3。

2.在信封的正面和背面,有几种图案和点的数量一致且不一致。五个信封包含数字1、2、3、4和5,其他信封很小。 5号

3,一些小篮子和一个大篮子,一些糖果。 4,机器猫胸饰,《机器猫》主题曲。 教学过程:

首先,创造一种情况并引入新的教训。

老师:“孩子们,看,这是谁? (在黑板上显示机器猫的胸部装饰)原来是机器人猫的叮当声。今天,它给我们的孩子们带来了麻烦。有许多美好事物的美丽保险箱。它使我们找到了打开此保险箱的方法。这个

保险箱需要用密码打开,并且密码被隐藏在这三个神奇的框中。 '(显示带有三个魔术盒的盒子)

其次,回顾旧知识-审查并合并数字1、2、3、4。 老师打开第一个盒子,寻找带有物理图和点图的信封。 2.请取出所有孩子的信封,并注意实物图和点状图的对应情况。 3.请打开信封,查看带有相同图案和点的儿童的密码。 (有多少个图案和点,其中有数字)找到数字:1、2、3、4。

教师建议幼儿可以使用多种方法:从左到右,从上到下;双数;双数;视力检查。

第三,探索新知识-对数字5的初步认识。

老师打开第二个盒子,要求所有孩子找到带有物理图和点图的信封。

2.老师和孩子出示数字5。

3.理解5的概念:5意味着什么? (儿童可以自由回答) 5,尽量打开保险柜,了解1-5的顺序。 第四,巩固实践-进一步认识5。

1.打开保险柜,请为每个孩子带5个糖果。 第五,最后:随着音乐跳舞庆祝。

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