部编道德与法治七年级上册第七课亲情之爱7.1 家的意味导学案
第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.1 家的意味
温故互查
1、建立和谐、良好的师生关系，你有哪些好办法？ 设问导读
环节一：生命的居所
1、活动一：结合你的生活体验，说说“家”是什么。给家庭下个定义。 2、活动二：结合你的家庭生活，说一说家庭是怎么形成的？确立情形有什么？ 3、结合P73“阅读感悟”交流家对我们的意义有哪些？ 环节二：中国人的“家”
1、交流自己所了解到的“家规”“家训”“家风”说说哪些值得我们继承并发扬光大 2、“孝”是中华文化中很重要的一部分，结合自己的家庭情况和P74的“相关链接”谈谈为什么要“孝”？
3、回顾自己家庭中孝亲敬长的一些表现，结合自己的实际，说说打算后如何孝亲敬长？ 自我检测：
1.“芳室芝兰香，春风桃李香”。家庭留给我们多少温馨的记忆!一般来说家庭是由 （ ）结合而成的亲属生活组织（ ）
①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系④同学关系 ⑤师生关系 A．①②③ B．②③④ C ③④⑤D①③⑤
2.家庭关系的确立有多种形式。下列不属于家庭关系确立的情形的是（ ） A依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B因为生育导致的血缘关系结合成的家庭 C依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D因为工作和学习需要而组建的集体大家庭
3.“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是()
①家是我们心灵的港湾 ②家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方 ③家是我们身心的寄居之所 ④家里有亲人，家中有亲情 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有() A.教育功能 B.抚养和赡养功能 C.生育和情感交流功能 D.、经济、休息和娱乐功能
5.“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规好家训”的是() A．居安思危，戒奢以俭 B．百善孝为先
C．人不为己，天诛地灭 D．不学礼无以立
6.我们不仅要孝敬父母还有孝敬双亲长辈。从法律角度讲是因为（ ）
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①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德 ②“孝”是人立身处世最基本的道德规范
③尊敬、赡养父母长辈是每个公民义不容辞的责任和义务④子女对父母有赡养扶助的义务 A①② B①②③④ C ①③④ D③④
7.等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了，就让你享福啊！”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是 ( ) A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说
D. 孝敬父母从现在开始，应该用行动表达孝敬之心 巩固训练
1、“有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。对漫画中《春运中国“结”》的正确理解有（ ）
①家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，吸引着我们踏上回家的路②中国“结”的背后是最有中国味的浓浓亲情③取消春节才能破解春运难题④路途再遥远也不可能磨灭对家人的牵挂和思乡情结
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、“父子和而家不败，兄弟和而家不分。”“家风正，则后代正，则源头正，则国正。” 对这些家风的正确认识是 （ ）
①要继承好家风，学习家人优秀品质 ②良好的家风有利于家庭和睦、国家兴盛③这些家风充满正能量，要发扬光大④子女与父母居住在一起，家庭才不会衰败 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3、孝敬父母长辈是中华的传统美德,古人云:“百善孝为先”，中华上下五千年的历史长河中,不乏关于“孝心”的故事。下列历史典故体现“孝心”的是 （ ） ①花木兰代父从军②郯子鹿乳奉亲③王样卧冰求鲤①黄香扇枕温席 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 拓展延伸
道德与法治课上，王老师为同学们播放了央视公益广告《FAMILY》 。广告语深深打动了同学们：
小时候，爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子……长大的我渐渐体会到了生活的艰辛,发现爸爸的背早已驼得不成样子,妈妈的身体也已臃肿,是时候尽份子女的责任,悉心呵护起这个家,做爸爸贴心的拐杖,给他一个依靠的肩膀,给妈妈撑把庞护伞,为她遮蔽盛夏的骄阳,爸爸妈妈我爱你! (1) 这段广告语中蕴含着哪些道理?
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(2)“是时候尽一份子女的责任,悉心呵护起这个家”。这两句话被小果铭记心中。她能对这个家尽到哪些责任呢?
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