Ⅰ 真题研练 方向比努力更重要
考点要求
语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生
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动
简释：语言表达简明，指语言表达“简洁”“明确”，“简”是数量上的要求，“明”是意义上的要求，指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(说话的对象、场合)选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明”更高一层的要求。
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“鲜明”，就是要明确合理、态度鲜明地表情达意，不模棱两可，不含糊其词。具体是指语意明确，条理清楚，色彩分明，观点明确。
“生动”，就表达效果来说，是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。要求用语具体形象，注重炼字、炼词和修辞方法的运用，以及句式的灵活运用。
1．(2016·浙江)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处各不超过40个字)(5分)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，
。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发
生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：
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。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
××中学学生会 ×年×月×日
参考答案 评分标准：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。(理由2分，倡议2分，表达1分)
答题提示：首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空格处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由；后一空格处则是文明乘车的具体做法。
2．(2014·浙江)根据下面的内容，拟写信的正文。不超过90字。(4分)
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的张先生：
您好！
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此致 敬礼！
店主：××× ×年×月×日
参考答案 评分标准：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！
您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。(道歉1分，办法2分，表达1分)
答题提示：根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文即可。
3．(2010·浙江)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组
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