第一课 发现榆林之美
第一课时
教学目标： 让学生认识和发
现我们的家乡——榆林的美景。其中包括自然之美、人文之美、都市
之美，并可以从榆林看到世界之美。 教学重点： 让学生了解、发
现榆林的美景。 教学难点： 学生不能亲眼看到和身临其境的体会
榆林各地的美景。 教学过程： 一、自然之美 黄土高原、毛乌素
沙地和榆林境内的黄河水系，构成了榆林的骨骼和血脉，也早就了榆
林的自然之美。 师：看书中图片，认识这些自然美景，并说说看了
之后有什么感受。 生：学生自由发表意见。 师：阅读知识链接《黄
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土高原》看看文中的黄土高原和我们亲眼见到的一样吗？ 生：畅所
欲言。
二、人文之美 榆林历史悠久、人文荟萃。黄土文化、游牧文化、边
塞文化、民俗文化、革命文化在这里交织相融。陕北民歌、信天游、秧歌、说书、道情、剪纸、石雕、木雕、泥塑、织毯等民间艺术在这
里传承发展。 师：看书中图片认识掩埋不了的风景——统万城遗址；绥德的摩崖石刻；榆林四合院；米脂姜氏庄园。 生：自由观看。 师：
带着问题看书，欣赏人文景观和欣赏自然景观，有哪些不同？ 第二课时 教学目标： 让学生认识和发现我们的家乡——榆林的
美景。其中包括自然之美、人文之美、都市之美，并可以从榆林看到
世界之美。 教学重点： 让学生了解、发现榆林的美景。 教学难点： 学生不能亲眼看到和身临其境的体会榆林各地的美景。 教学过程：
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一、都市之美 榆林的市区、县城，街道两边郁郁葱葱的大树，为人
门当去夏日的烈阳，公路绿化带、广场绿地、花坛中的小花小草让人
赏心悦目。这被花草树木覆盖的黄土地，就像穿上了一件彩衣，一下
子生动活泼起来，整个榆林也变的美丽而充满生机。 二、从榆林看
世界 师：榆林的美景数不胜数，世界上的美景那就更多了，只要我
们用心去欣赏，就会发现美无处不在。接下来，我们一起环游世界，欣赏各地的美景。三、我会这样做
师：一处景观、一朵鲜花、一个人、一首歌曲或一件事都是可以很美
的。留心观察你的周围，说说你的身边有哪些美。 生：写我身边的榆林美。
小结：榆林的美景中包括自然之美、人文之美、都市之美，并可以从榆林看到世界之美。
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