河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二生物上学期第二次月考试题B卷

河北冀州中学2015—2016学年度上学期第二次月考

高二年级 生物试题

考试时间90分钟 试题分数90分

选择题(只有一个是正确答案,共45小题,每题1分,共45分)

1、能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是( ) A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽扦插生根

2.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( ) A.与特定的分子结合后起作用 B.在发挥作用后仍能保持活性 C.在细胞内发挥作用 D.由活细胞产生的蛋白质

3.下列关于植物激素的叙述错误的是 A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动 B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多

C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 D.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶

4.关于动物生命活动调节的叙述正确的是( )项

①狼在追捕猎物的过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的; ②在静息状态下,神经细胞膜上的电位是外负内正; ③某人大脑皮层H区受损,将失去听觉; ④感觉的形成在大脑皮层;

⑤在一简单反射弧中,只有感觉神经元A和运动神经元B,则当A接受刺激后,兴奋的传导方向是:A的轴突→B的树突或细胞体; ⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干。 A.两项 B.四项 C.五项 D.三项

5.某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后,根据实验结果绘出如图所示柱状图,分析下列说法不确切的是( )

A.该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度 B.该实验设置了不同浓度间的相互对照

C.种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果

D.本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发,高浓度抑制种子萌发

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6.高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )

A.有无特定分泌腺体 B.是否种类多样和特异性高 C.是否微量高效 D.是否有调控代谢活性

7.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会.若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液,下列叙述正确的是( ) A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射

C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 8.下列物质,哪一种不是植物激素( ) A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.α﹣萘乙酸 D.赤霉素 9.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是( )

A.②⑤⑦ B.①②⑤⑧ C.①③④⑥⑦ 10.下列各选项与所给模型不相符的是( )

A.若X表示人体排出的尿量,则①可能代表抗利尿激素 B.若X表示B细胞的增殖、分化,则①可能代表淋巴因子 C.若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素 D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰岛素 11.吞噬细胞不参与下列哪一过程( ) A.第二道防线,吞噬消灭侵入机体的抗原 B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和传递 C.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡

D.第三道防线,吞噬消化抗体、抗原形成的沉积

12. 某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理,设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法正确的是 ( )[

D.②⑤⑧

A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲

B.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了 D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用

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13. 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是

( )

A.图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c,d>b B.若图甲中a点的生长素浓度为10之间

C.若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间

D.生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,在A~D对应浓度范围内抑制生长 14.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是( )

-10

-10

-8

mol/L,则c点所对应的浓度在10~10 mol/L

A.神经递质是从①处释放的,体现了细胞膜的流动性

B.兴奋传递需要的能量主要来自④ C.兴奋可以在①和③之间单向传递 D.由①、②、③构成突触小体

15.如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述中不正确的是( )

A.当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多 B.图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节 C.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加

D.当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋

16.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( ) ①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液;

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