2019最新冀教版五年级上册《品德与社会》全册教案 教学目标：
1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。 2.了解我国人口有多少,了解人口多有哪些好处和不利。 3.培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 教学过程： 一、导入新课
教师通过提问,使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。 二、进行新课
感受祖国疆域的辽阔
教师：看祖国的地图,它像什么？这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。 通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。 活动一：“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。
1．做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。 2．开始旅行吧！从哪里出发？
3．在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点。
4．通过观察地图,了解祖国的各个邻国,感受我国疆域的辽阔。 活动二：模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。 1．说说自己小组准备去哪旅游。 2．小组交流旅游前了解的情况。 3．汇报交流：
（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感受祖国的辽阔。） （2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。） （3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。） 我国的人口有多少
1．通过数字调查了解我国人口增长的速度和状况。 2．结合人口密度图,进一步了解我国是一个人口大国。 三、总结升华
教师：本课我们主要了解“祖国的疆域有多大”和“我国的人口有多少”,通过这节课,我们对祖国母亲多了一份了解,同学们通过学习,有什么感触和观点,大家一起来分享！
第二课 江山如此多娇 教学目标：
1.欣赏祖国大好河山的自然风光、名胜古迹。
2.通过欣赏,培养热爱祖国的情感,培养民族自豪感。
3.使学生自觉产生保护我国自然和文化遗产的责任感,自觉保护文物和爱护景区。 教学过程： 一、 导入新课
教师：我们的祖国地域辽阔,自然风光多姿多彩,奇异瑰丽。置身于大自然的美景中,你肯定会流连忘返。下面哪位同学愿意介绍一下给自己印象比较深的自然景观？ 学生回答：略
教师：下面,我们来看一些大家没有去过的美丽地方。 二、 进行新课
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第一部分：美丽的自然风光 运用PPT、课件播放自然美景。 教师：这些自然景色美不美啊？ 学生：美。
教师：大家知道赞美祖国自然风光的诗文佳句吗？课下搜集一下,以小组为单位同学们互相交流一下。
第二部分：瑰丽的名胜古迹
教师：我国不仅有奇异多彩的自然风光,五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹,它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。 教师：运用PPT、课件播放名胜古迹。
教师：同学们还喜欢哪些名胜古迹？为什么喜欢呢,跟大家分享一下吧。 学生：回答略。
第三部分：留住美丽的骄傲
教师：我们祖国拥有这么多美景和伟大的名胜古迹,它们是我们的骄傲,但是我们旅游的时候,经常看到“张三到此一游”等破坏自然美景和名胜古迹的现象,对于你这种现象,同学们觉得它们这么做对吗？为什么？
学生：不对。因为这都是我们祖国的宝贝,所以我们应该保护它们,不应该毁坏它们。 三、 总结评价。
通过这节课的学习,我们欣赏了祖国大好河山的美景和悠久历史中的名胜古迹,对于我们祖国的宝贵自然和文化遗产,我们真的很骄傲,我们应该做的就是保护他们,让更多的人能看到我们的骄傲！
第三课 古老的中华文明 教学目标：
1.了解我国拥有悠久的历史、在我国境内的远古先人都有哪些、炎黄子孙的含义、四大发明、京杭大运河是古代伟大的水利工程、多彩的节日。 2.为我国悠久的历史感到自豪和骄傲。 教学过程： 一、导入新课
教师：我国拥有悠久的历史,在这悠久的历史中,我们创造了辉煌的民族文化,本课我们就从几个方面来介绍一下我国的悠久历史和文化。 二、进行新课
第一部分：我的祖国多悠久 教师运用各种多媒体手段。
教师：我们生活的祖国有过很长的历史,你知道哪些朝代？ 学生：回答略
教师：同学们知道的还真不少,世界上还有哪些国家的历史比我们国家长呢？没有。请同学们互相交流一下,分享一下知道的朝代故事。 第二部分：“拜访”远古先人
教师：在我国境内,发现最早的人类化石在云南元谋,被称为“元谋人”,距今170万年；在陕西蓝田和周口店也发现了远古人类,你知道他们距今有多少万年吗？ 学生：回答略。
教师：人是迄今发现最早使用人工火的古人类。他们保存火种,使用打磨石器工具,维持生存。
第三部分：炎黄子孙
教师：我们经常听到大人们说“我们是炎黄子孙”,那么“炎黄子孙”这个词,是怎么回事？下面请一位同学给大家读一下28页“炎黄子孙”的含义。
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学生：略
教师：你还知道哪些关于炎黄子孙的传说？课下搜集一下。 第四部分：四大发明
教师：四大发明是我国最辉煌灿烂的宝贵遗产,它使世界大大的进步了,下面看课件一起体会一下造纸术其中的秘密,用自己的语言表述一下,纸是怎么制造出来的。 学生：略
第五部分：京杭大运河
教师：京杭大运河是古代伟大的水利工程,直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。下面让我们看看京杭大运河的过去和现在。请一位同学朗读33页京杭大运河修建的过程。
展示京杭大运河沿岸的美景。 第六部分：多彩的节日
教师：我们祖国具有传统特色的节日非常多,下面咱们一起整理一下我们知道的节日并和所处他们的特点。
教师：你还知道跟这些节日有关的传统节日故事吗？说给大家听一听。 三、总结评价
本课内容比较多,主要是通过悠久历史这一主线进行串联,教师教授的时候应该以故事为引导,以让学生参与为主要手段进行,注意培养学生的民族自豪感和归属感。
第四课 我爱你 教学目标：
1.了解我们祖国的心脏、祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在。 2.明白解放军是保卫祖国的中坚力量,保卫祖国大好河山依靠解放军。 教学过程： 一、导入新课
我们热爱我们的祖国,不仅应为它拥有悠久的历史、灿烂的文化,而且因为我们是炎黄子孙,我们对这片世世代代生活的土地的感情十分深厚,下面我们介绍一下祖国的心脏——、刚刚回归祖国的香港和澳门、还有以后肯定会回归祖国的宝岛台湾。 二、进行新课
第一部分：祖国的心脏
教师：你知道祖国的心脏在哪里吗？对,祖国的心脏就是我们的首都。是世界闻名的历史名城,你知道有几代王朝曾经在这里建都？留下了哪些历史遗迹？ 学生：回答
教师：同学们都知道,心脏是人体的中心,为什么说是祖国的心脏呢？看课件,说出是的哪些中心。 学生：略
第二部分：香港和澳门
教师：香港和澳门分别在1997年和1999年回归祖国,那可是我们祖国的两件大喜事呢,同学们还记得当时的情景吗,让我们一起来回顾一下。
教师：在国歌声中,中华民族共和国国旗和香港特别行政区区旗、澳门特别行政区区旗冉冉升起,真是太激动人心了！同学们谈谈你们的感受吧。 学生：回答略。 第三部分：宝岛台湾
教师：大家都知道,台湾自古以来就是的领土。在远古时代,台湾与大陆相连,后因地壳运动分隔成岛。清朝在台湾设置台湾府,属管辖。台湾风景秀丽,气候宜人,名胜古迹众多,还有浓郁的民族风情。谈一谈你对台湾了解多少？ 学生：回答略。
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