液体的压强
学习目标 (1)了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向 (2)了解液体压强的大小跟什么因素有关 (3)认识液体压强的实际应用――连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。 学习重点 学习难点 液体压强的大小跟什么因素有关 液体压强的实际应用――连通器 一、自主学习 1. 压强是表示 的物理量,公式是: 。 2. 成人站立时对地面的压强约为:1.5?10Pa,它表示: 。 3. 思考教材第33页“想想做做”中的问题,由于液体具有 和 ,我们猜想液体内部也存在 ,且随 增大而增大。 4. 液体压强公式: ;公式中物理量的单位依次为: 。 二、合作探究(交流) 学点1. 探究液体压强的特点 1. 观察教材第33页图9.2-1所示实验,思考:液体压强怎样产生的?有哪些特点? 2. 观察图甲所示的演示实验可得出结论:液体对 有压强,这是由于液体受 作用产生的,说明液体有向 的压强。观察图乙所示的演示实验可得出结论:液体对 有压强,这是由于液体具有 而产生的,说明液体有向 的压强。 3. 由上述实验进一步思考:液体内部是否存在压强?有哪些特点? 器材及原理:为了探究液体内部压强的特点,我们需要用到 ,压强计主要由 、 、 三部分组成。当探头的薄膜受 作用时,U形管左右两侧液面产生 , 反映了薄膜所受压强的大小。 现象级特点:(观察演示实验) 特点一:当把探头放进盛水容器时,U形管左右两侧液面 ,说明 (此时液体有向 的压强) 特点二:保持探头在水中的 不变,改变探头的方向,U形管左右两侧液面的高度差 ,说明 。 特点三:保持探头在水中的 不变,增大探头在水中的深度,U形管左右两侧液面高度差 ,说明 。 特点四:保持探头在水中的 和 都不变,将容器中的水换成盐水,U形管左4右两侧液面高度差 ,说明 。 归纳结论:由上述实验可得出:液体对容器 和 都有压强,液体内部朝 都有压强;在同一深度,各个方向的压强 ;深度增大,液体压强 ;液体的压强还与液体的 有关,在 相同时,液体的 越大,压强 。 练习1. 一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置相同,为什么每次橡皮膜都向内凹?为什么橡皮膜在下端时比在上端时凹进得更多? 学点2. 液体压强大小公式推导及应用 由液体压强的特点知道:在同一深度,液体向各个方向的压强 ,因此只要算出某一深度液体 的压强,也就同时知道了液体在这个深度各个方向上压强的大小。而要知道液面下某处的压强,可以设想在此处有个 放置的平面,计算这个平面上方液柱对这个平面的压强(如图所示)即可。 推导过程:这个液柱的体积是V= 。 这个液柱的质量是m= 。 这个液柱有多重?对平面的压力是F=G= 。 平面受到的压强P?F? 。 S因此,液体深度为h处的压强为 。 结合上述公式推导过程及液体压强的特点,得出:液体内部的压强大小只与 和 有关(注意深度和高度的区别)。