13．仿照下面的示例，另写一组句子，要求：另选话题，修辞手法与示例一致。 [示例]
鸟语是树林里的乐符， 鸟语是大海里的歌声， 鸟语是风中的呢喃， 鸟语是雾中的笑声， 鸟语是自然界里流动的金曲。
答： 解析：解答本题，首先要明确示例的句式特点“……是……”；其次要明确分句的主语和宾语是本体和喻体的关系，前两句比三、四句多一个字，最后一句是对前文的总结；最后要调动知识储备，选取恰当的意象进行仿写。
答案：
花朵是草地上的星星， 花朵是溪水边的珍珠， 花朵是树上的彩虹， 花朵是水中的月亮， 花朵是自然界里亮丽的风景。
14．仿照画线句子，在横线上另写两句话，要求与画线句子的句式结构大体相同，语意连贯。
青城山是道教圣地，而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思想，把水作为教义的象征。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，____________________；看似自处低下，________________________________。
解析：首先要审清题干，明确“仿照画线句子”的要求，其次分析画线句子所包含的信息。通过分析可知，画线句子的内容与上文的“柔顺无骨”意思是相对的。因此，仿写的句子除了结构与画线句子基本相似外，内容上也应该与横线前的内容相对。
答案：却能滋养出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红 却能蒸腾九霄之外，为虹为霞，气象万千
15．(2019·杭州地区七校联考)仿照下面的画线句子，续写一段话，使前后文语意完整连贯。
一个人就是一本无字的书，读人，比读书更难，很多人读了一辈子，也没有真正读懂“人之书”。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你；而在下雨的时候，他却打着伞悄悄
地走了。你读他时，千万别埋怨。
解析：本题是一道仿写题，具体作答时，要先确定基本的句式结构，然后选择合适的仿写对象，最后用连贯的语言组织答案。仿写时，注意仿写句与画线句的形似和神似，还要注意仿写句与画线句的语言风格保持一致，注意前后文语意的连贯。
答案：有的人，在你辛勤播种的时候袖手旁观不肯洒一滴汗水；而在你收获的时候，他却毫无愧色地来分享你的果实。你读他时，千万不要反感。
16．字谜主要是根据方块汉字的笔画繁复、偏旁相对独立以及结构组合多变的特点来创制。请仿照示例，另创制出一组字谜的谜面和谜底。
[示例] 谜面：远看像头牛，近看没有头。(打一字) 谜底：午
谜面： 。(打一字) 谜底：
解析：字谜，是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。它运用离合、增损、象形、会意等多种方式创制。创制时注意谜面和谜底必须对应。
答案：(示例1)有你的一半，也有我的一半 伐 (示例2)尘土穿透了太阳 里
17．在横线上填写恰当的语句，要求与横线前语句句式一致，语意连贯，音韵和谐。 爱是明灯，引导人走出漆黑的山谷；____________________________________。爱是排空大浪，涤荡了心灵沉滓，构筑无限坦荡；__________________________________________。
解析：仿写句子时，一要注意所填语句要与前面的语句句式一致，二要注意修辞上要运用比喻的手法，三要注意选择恰当的意象，表现“爱”的积极意义。
答案：爱是小舟，乘载人驶向幸福的彼岸 爱是激昂乐曲，奏响了灵魂乐章，唤起无尽渴望
18．仿照示例，回答下面的问题。
[示例] 歌曲《明月几时有》改编自苏轼的《水调歌头》，“但愿人长久，千里共婵娟”，思想境界很高，表现对亲人深挚的祝愿之情。
(1)歌曲《独上西楼》改编自________的《相见欢》，“寂寞梧桐深院锁清秋”，梧桐、深院、清秋，表现____________________________。
(2)歌曲《芳草无情》改编自________的《苏幕遮》，“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，借阔远而秾丽之景，反衬________________________。
解析：根据题干中“《明月几时有》改编自苏轼的《水调歌头》”，可知两小题的第一空都应填写作者。然后结合所引用的句子，用简明的语言概括出歌曲表达的情感即可。
答案：(1)李煜 凄凉而孤寂的情感 (2)范仲淹 羁旅离别之愁
19．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。
[示例] 得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势而下。
答： 解析：本题考查考生仿写句式的能力。解答此题可以分为两步：第一步，把握题干具体的要求，题干要求以“水”为描述对象，写表达情感的语句；第二步，明确示例的句式、修辞、情感等方面的特点，示例使用了对比的手法，比如溪流的“高歌”和“低吟”、“荣耀”和“耻辱”等。
答案：(示例)痛苦时去看水，看汤汤奔流的大河，看它不因直行而骄傲，不因迂回而消沉，总是心怀未来，借势而为。