期中测试卷
一、基础训练营（32分） 1．读拼音写词语。（8分）
2．比较字形并组词。（4分）
?拂（ ）?阻（ ）?拢（ ）? ? ? ?佛（ ）?组（ ）?扰（ ）?牧（ ）? ?枚（ ）
3．补充下面的词语。（6分）
争（ ）斗（ ） （ ）（ ）五车 杯（ ）蛇（ ） 南（ ）北（ ） （ ）来（ ）去 无（ ）无（ ） 4．句子练习。（6分）
（1）给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。
小女儿__________________________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
（2）根据前面的句子补充一个问题。
有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， _________________ （3）改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
________________________________________________________ 5．用修改符号修改下面一段话。（8分）
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的艰辛，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远
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只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。 二、综合展示厅（7分）
6．根据农历日期写出我国的传统节日。（2分）
（1）农历正月十五（ ） （2）农历五月初五（ ） （3）农历八月十五（ ） （4）农历九月初九（ ） 7．连线。（2分）
雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚
8．评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对
吗？发表你的看法。（3分）
________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车（15分） 9．补充诗句。（6分）
（1）春潮带雨晚来急，________________________。 （2）独在异乡为异客，________________________。 （3）________________________，路上行人欲断魂。 （4）________________________，春风送暖入屠苏。 （5）日出江花红胜火，________________________。 （6）________________________，沙暖睡鸳鸯。 10．根据课文内容填空。（4分）
（1）法布尔通过实验证明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一种无法解释的__________________。
（2）《花钟》一课告诉我们，一天之内，____________________________________。 （3）赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
（4）________时代，有个叫________的人改进了造纸术。 11．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
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（1）《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。（ ） （2）叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。（ ） （3）北京人把“花大姐”叫作瓢虫。（ ）
（4）寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。（ ） （5）“双十一”是我国的传统节日。（ ） 四、阅读检阅台（21分） 12．课内阅读。（11分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，．．又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）填空：这段话选自课文《____________》。（1分） （2）找出选文的中心句，画“ ”。（1分）
（3）从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。（5分） 桥长：_________ 桥宽：__________建造材料：__________ 构造方式： ______________________________________ 通道使用： ______________________________________ （4）解释文中加点的词语。（1分）
创举： __________________________________________________ （5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。（3分）
①________________； ②________________； ③__________________。 13．课外阅读。（10分）
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
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雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 （1）选择字音字义。（1分） 尊师好学 ．
字音：（ ） A．hǎo B．hào 字义：（ ） A．友爱 B．喜爱 （2）写出下面词语的反义词。（2分）
急忙（ ） 详细（ ） 尊敬（ ） 慈祥（ ） （3）根据短文内容，填写恰当的词语。（3分）
写风雪 写杨时 写程颐 （ ）的大雪 （ ）地等着 （ ）的面容 （ ）的寒风 （ ）地站在门口 （ ）地解答 （4）找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“ ”。（2分）
（5）根据故事内容，理解成语的意思。（2分）
程门立雪： ______________________________________________ 五、习作百花园（25分）
14．从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。 （1）一次有趣的小实验 （2）最让我开心的节日
（3）发挥想象，把《守株待兔》的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔子、丢下农具守株结果什么也没有得到的过程中的心理变化及感受。
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参考答案：
一、1.蜜蜂 智慧 修建 欧洲 苏醒 姿势 匀称 保存
?吹拂?阻力?合拢?牧童
2．示例：? ? ? ?
仿佛组建干扰枚举????
3．奇 艳 学 富 弓 影 辕 辙 翻 覆 忧 虑 4．（1）激动地高声
（2）它们的口味为什么不一样呢？
（3）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
5.
二、6.（1）元宵节 （2）端午节 （3）中秋节 （4）重阳节
7.
8．示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜欢的是自由，
有自己的生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会快乐。 三、9.（1）野渡无人舟自横 （2）每逢佳节倍思亲
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