五年级上语文同步练习-毛主席在花山1()
1.给下列加点字注音。
碾．子（ ） 簸．箕（ ） 俺．
（ ） 一筒．（ ） 舀．水（ ） 炊．事员（ ） 沏．茶（ ） 瓷．碗（ ） 旮旯．．（ ）（ ） 笤．
帚（ ） 2.形近字辨析组词。
转（ ） 皱（ ） 展（ ） 炊（ ） 传（ ） 波（ ） 碾（ ） 次（ ） 3．给多音字注音并组词。
舍：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 种：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 盛：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 难：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 4.填出恰当的词语。 （l）拔 拨 泼
（ ）灯芯 （ ）草 活（ ） 挺（ ） （2）样 祥 详
榜（ ） （ ）细 周（ ） 慈（ ） 安（ ） （3）燥 操 躁
急（ ） （ ）持 枯（ ） 做（ ） 暴（ ）
5.选出加点字的正确解释，把序号填在括号里。 怕：①害怕；畏惧。②担心。
（1）这碾子一响，就得转到天黑，怕．误首长的事呢。（（2）鲁迅先生说：“既然说了，就不怕．发表。”（ ） 挺：①伸直，凸出。②很。③支撑。 （3）毛主席推碾子还挺．
在行。（ ）
1
）
（4）战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。（ ） ．（5）军需处长再也挺不住了，倒在了雪地里。（ ） ．6.在括号里填上恰当的关联词语。
（1）毛主席（ ）为解放全中国的事业操劳着，（ ）关心普通群众的日常生活琐事。 （2）我们（ ）没有老百姓的支持，（ ）不会有今天这个局面。 （3）（ ）全国上下团结一心，我们（ ）能战胜一切困难。 7.判断下列句子，选择正确答案填在括号里。
疑问句 反问句 设问句
（1）我们如果没有老百姓的支持，哪能有今天这个局面呢？（ ） （2）现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？（ ） （3）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（ ） 8.缩写句子。
（1）警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁。 _____________________________________ （2）警卫员端端正正地向毛主席敬了个礼。 _____________________________________ 9.根据课文内容，选择正确的答案。
（1）毛主席让警卫员尽快请乡亲们重新到花椒树下碾米，是因为（ ） ①毛主席非常喜欢听碾米的声音。
②毛主席可以在花椒树下向乡亲们宣传革命道理。 ③毛主席不愿意因为自己而使群众的生活受到影响。 （2）毛主席让警卫员给老百姓送茶水是为了（ ） ①让老百姓喝了有精神。 ②让老百姓喝了开胃，能多吃饭。 ③密切与老百姓的关系。 10.阅读课文，完成练习。
（1）本文记叙了毛泽东于1948年春夏之交在________时的几件事，表现了毛泽东________、________、________的革命情怀，深刻反映了毛主席既是________也是普通的________。
（2）按事情的发展过程，文章依次记叙了三件事： ①___________________________________
2
②___________________________________ ③___________________________________ 11.阅读短文，完成练习。
掌灯
红军长征的时候，我负责挑电台的器材。那是两个不大的箱子，但是很重。 一天，行军不久，下起瓢泼大雨。到了晚上，天黑得伸手不见五指，小道又崎岖又泥泞。我正在吃力地走着，忽然听见后面喊：“同志，慢点走，我来给你掌灯！”
随着喊声，一位身材魁梧的同志，提着亮光微弱的马灯从我身边擦过，走到我面前亲切地对我说：“有句俗话：前照七，后照一，掌灯的人应该走到前头。”这不是首长吗？我激动得说不出话来。
他一边给我掌灯，一边跟我谈家常。他还对我说：“你挑的是重要器材，是军事上的千里眼，顺风耳，有了它就可以了解敌人的情况，就可以打胜仗。这是有钱也难买到的宝贝。”他叮嘱我要小心走，千万不能摔跤。我感动地说：“首长，有您给我们掌灯引路，我肯定不会摔跤。”他回头望望我，笑。在微弱的灯光中，我看见他笑得那么和蔼，那么慈祥。
（l）“掌”的解释有：①手心，脚心；②主持，管理，把握；③用手掌打。“掌”在“掌灯”一词中取字义（ ）。
（2）“他回头望望我，笑了。”从中可以看出毛主席怎样的精神品质？ _____________________________________
参考答案
1-4略
5.（1）②（2）①（3）②（4）①（5）③ 6.（1）不仅……还…… （2）如果……就…… （3）只要……就……
7.（1）反问句（2）疑问句（3）反问句 8．（1）警卫员来到碾台旁。 （2）警卫员敬礼。
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