幼儿多元智能
一种多元的认识、理解和研究智能的方法。每一个孩子都不是完美的，但都有自己的优点，不能给孩子上标签。
What? 八大智能
1.语言修辞智能（比喻、夸张） 听说读写 2.数理逻辑智能 数字：算数
数学：分类、排序、配对（相等对应） 量和时间：温度钱币时间 逻辑思维训练：推理
Odd one out(清除异类)剑桥考试题 猜猜下一个△配对 凑整 手指算数 3.肢体运动智能：
a.大运动：球类运动、跳、走
b.发展身体活动能力：协调平衡节奏力量灵敏性柔韧性；一心二用 一枪打四鸟、兔子说OK，瑜伽动作
c.精细动作：小肌肉的运动（画画、撕纸、涂色、拼图、握笔、捏黄豆、捏折剪、用筷、折纸、捏泥）
?△___?
1 3 5 7 __ __
Who can walk? I can walk(带着眼罩走直线)
Who can jump? I can jump.6岁以后。在地上画三条线，一条线one point 投篮，用四脚朝上的椅子当篮筐，线画的越远分数越高
Seed/bud/flower,左右招手，耸肩。Look、find、put对应图片入九宫格 九宫格，让两个人一起去填数字1-10，其他人挨个问问题 4.音乐智能（节拍等，不仅限于） a.听音乐 听音辨识乐器
视频（movie maker做的短片，autumn）、音频 b.感知音乐（歌曲歌谣一定要有节奏感） 盘子2根筷子打击乐似的打节奏，一边唱歌谣
边唱边用肢体比出circle/square/triangle(London bridge的调) c.表达和创造音乐 5.个人内省智能
A.认识自我：调节情绪，自我反省
B.情感智商：自制力、自信心（罗森塔尔效应/心理的自动兑现）、挫折教育、持久力
C.我的价值：独立、负责、成就感 6.人际交往智能
亲子活动（whales live in the sea，价值双臂展开扮演大海，孩子们成为whale）
a.社交技巧：体察、规则、执行、爱人、礼让
B.社会生活：合作、分享、竞争、领导才能 7.视觉空间智能（袁隆平、） 图形（拼图、迷宫） 找不同：图片、文字 空间转换：数字、图片、文字
8.自然观察智能：观察、辨认和洞悉自然 观察自然、探索自然、回归自然 Games：
Thumb up/down练习月份、数字、season、或是food/animal数字进行操练。Up+1,down减1. 拍手：
January, February, January, February, January(手指伸1、2、1) January, February, January, February, March(手指伸1、2、3) April, May, April, May, June(比手指) July, August, July, August, September(拍手）
October，November，October，November，December. Yeah!(拍手) 纸杯里放单词卡
传话最后一个贴图片和单词 逻辑思维题△
?△___?
1 3 5 7 __ __
手指凑整10、整20 给孩子零食
两人伸手指表示数字，说出数字之和，快的打另一个人的手
一个拿图片，一个拿对应单词，老师说到一个单词，对应的两个人换位置，慢的