《竹里馆》教学设计（第一课时）
【一】、学习目标 1、走近王维，感知田园。
2、品读诗句，感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。 3、吟诵诗句，陶冶情操，提高审美情趣。 【二】、重点难点
透过《竹里馆》等田园诗，体味诗人热爱自然，追求恬淡及诗人淡泊、宁静的心境和情怀。 【三】、教学过程 一、谈话导入，吟诵入境。
苏轼赞叹王维的诗：“诗中有画，画中有诗”。教师吟诵《渭城曲》。
渭城曲 / 送元二使安西
作者：王维 (唐)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
二、小组学习，感知诗意 1、知作者：（学生回答）
王维（七零一－七六一），字摩诘，蒲州（今山西永济县）人。他九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职。安史
之乱，被拘禁于菩提寺中，他伪装病疾。安史乱平，以谄贼官而论罪，因曾作诗寄慨，因而只受到降官的处分。后官至尚书右丞。 王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他：“诗中有画，画中有诗”。王维确实在描写自然景物方面，有其独到的造诣。无论是名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒寒，小桥流水的恬静，都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象，着墨无多，意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体，著有《王右丞集》二十八卷 2、解诗题：《竹里馆》
3、品诗句： 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
深林人不知， 明月来相照。
4、体诗情：
《竹里馆》此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达出诗人宁静、淡泊的心情。
5、入诗境：画面美、音乐美、意境美、生活美、情感美。 三、教师赏析
“独坐”，“弹琴”，“长啸”，内心的淡定与自然的幽静融合在一起。这样一个清静的世界，没有尘世喧嚣，没有名利的羁绊，精神可以彻底放松。虽然“人不知”，却有明月相伴，诗人并不孤单。
全诗用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到了“诗中有画”的高超境界。
四、拓展赏析诗歌。
1、《渭城曲》（《送元二使安西》）配乐《阳关三叠》） 2、《竹里馆》吟诵 五、课堂小结
诗海泛舟，撷取明珠。陶冶性情，提高素养。学会品诗，提升品位。
愿同学们，在古典诗歌的沐浴中，与诗为伴，与诗人同行，使你的人生之路充满快乐，充满阳光，充满激情！