要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）
答案解析
一、（20分） 1．D
【解析】A．悯一mǐn；B．塞一sài；C．旷一kàng。 【评分意见】本题4分。 2．B
【解析】A．大廷广众一一大庭广众；C．云宵一云霄，D．讴心沥血—呕心沥血。 【评分意见】本题4分。 3．A
【解析】B．蓬荜生辉一一指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话；C．好高骛远——意为脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标；D．巧夺天工——专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 【评分意见】本题4分。 4．D
【解析】A项成分残缺，删掉“能否”；B．“超过……左右”有误；C．“举办‘祖国，你是我的骄傲’诵读”，“诵读”后应加“活动”（或比赛、大赛等）。 【评分意见】本题4分。 5．C
【评分意见】本题4分。 二、（33分）
（一）课内文言文阅读（共9分） 6．D
【解析】谢：认错，道歉。 【评分意见】本题3分。 7．A
【解析】助词，取消句子独立性，无实际意义。 【评分意见】本题3分。 8．C
【解析】选文主要通过语言描写和动作描写，塑造唐雎不畏强权、大智大勇的形象。 【评分意见】本题3分。
（二）课外文言文阅读（共8分） 9．无法仪而其事能成者/无有也 【评分意见】本题2分。
10．示例；没有技巧的工匠即使不能符合标准，（但）依照着去做事，还是能超越自己原来的水平。
【评分意见】本题3分。里点词“依”“道”翻译正确，语句通顺，即可得分。 11．示例：（1）虽至百工从事者，亦皆有法（或“故百工从事，皆有法所度”） （2）天下人做事都要有法规准则
【评分意见】本题3分，第一个空占1分，第二个空占2分。 （三）诗歌阅读（共8分） 12．示例：庭院中的楝树开满了白色的花，海棠花朵朵凋零，随风飘落，不知不觉已到黄昏。 【评分意见】本题4分，描述景物全占2分，联想想象合理占1分；语句通顺占1分。
13．示例1；运用比喻的修辞手法，将春愁比作春云，生动形象地表现了词人春愁之浓重。 示例2：运用化虚为实的表现手法，将无形的春愁比作有形的春云，生动形象地表现了词人春愁之浓重。
【评分意见】本题4分，表现手法占1分；结合内容分析表达作用占3分。 （四）根据原文默写（共8分）
14．（1）温故而知新 （2）松柏有本性 （3）人迹板桥霜 （4）无为在歧路 （5）古道西风瘦马 （6）闲敲棋子落灯花
（7）山重水复疑无路柳暗花明又一村 【评分意见】本题8分。每空1分。 三、
15．（1）示例1：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神？ 示例2：新时代的中国青年难道不应该有奋斗精神吗？
【评分意见】本题3分，句式符合要求，句意不变；语言通顺即可。 （2）示例1：做好一道道题，认真严谨 示例2：走好一步步路，坚实有力
【评分意见】本题3分，对“奋斗”的诠释合理占2分，句式与例句一致占1分。 四、（32分） （一）（共12分）
16．示例：①文人的书房有悠久的历史；②文人的书房外部环境清净雅致；③文人书房面积不大，布置简洁；④书房的命名彰显主人的志向和品格 【评分意见】本是4分，每个要点占1分，意思对即可。
17．示例：“应该”是“可能”的意思，表示估计。说明春秋诸子百家的讲学读书之地可能就是书房的雏形，但不完全确定，体现了说明文语言的准确性。
【评分意见】本题4分，解释词语占1分，结合内容分析表达作用占3分。
18．示例：运用了举例子的说明方法，列举了卫泾、谭嗣同书房命名用意的例子，真实具体的说明了书房的命名彰显主人的志向和品格。
【评分意见】本题4分，说明方法及分析占2分，表达作用占2分。 （二）（共20分）
19．（1）姐姐珍视墨水瓶； （2）姐姐出嫁后留下墨水瓶；
（3）“我”在墨水瓶改装的煤油灯下刻苦读书，实现梦想； （4）姐姐不再对墨水瓶抱有幻想，她在有了新的希望。 【评分意见】本题4分，每点概括占1分，意思对即可。
20．（1）示例：这句话运用排比的修辞方法，描写了一家人在煤油灯下辛勤劳作，刻苦学习的情景，强调了煤油灯让一家人重新燃起生活的希望。句式整齐，语气贯通。 【评分意见】本题3分，修辞方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。
（2）示例：挺，伸直、挺立，动作描写。生活的苦难给姐姐带来压力，姐姐就一次次勇敢地挺直腰板，体现出姐姐生活重负下的坚强，表达了“我”对姐姐的敬佩之情。 【评分意见】本题3分，解释词语占1分，结合内容分析作用占2分。
21．“我”很意外，那只偷来的墨水瓶，会给姐姐的精神产生伤害和痛苦。文中那只墨水瓶激发了姐姐的梦想，但这个梦想又在生活的无奈中破灭。这句话承上启下，体现墨水瓶对姐姐影响之大，表达了“我”的愧疚之情。
【评分意见】本题4分，结合内容理解句意占2分，体会深刻内涵占2分。
22．示例一：文章将“我”和姐姐的经历进行了对比，因为家庭原因，我进了学堂，最终成为一名老师，而姐姐虽然渴望上学，却只能在家帮助父母，而且迫于生活，嫁到邻村。突出强调了姐姐为家庭所作的巨大牺牲，表达我对姐姐的感激和愧疚之情。
示例二：文章将姐姐前后的变化作了对比，姐姐在家时，渴望上学却不能如愿，只能压抑忧伤，出嫁后，姐姐勇敢面对生活的苦难，不再对一只墨水瓶抱有幻想，成为精神上的强者，生活平静而安详。这一对比突出强调了姐姐的坚强，表达我对姐姐的敬重和赞美。
示例三：文章将小时候在学堂读书的“我”和“我”成为一名老师后面对讲台下坐着的孩子们进行了对比，我上学时，老师是我的偶像，从老师身上，我看清了自己的方向和目标，最终成为一名老师，学生们渴求的眼神让我想到了当年的自己，这一对比突出强调了我对学生
们的殷切期望。
【评分意见】本题6分。两处对比占3分，其中结合内容占1分，分析表达作用占2分。